Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NP Svenska 1 - skriftligt
Skapad 2020-09-16 21:45
i Sjögrenska gymnasiet Knivsta
unikum.net
Gymnasieskola
Svenska
Här publiceras resultatet från det skriftliga nationella provet (2/9).
Matriser
NP Svenska 1 - skriftligt
Innehåll och kritisk läsning |
|||||
| E | D | C | B | A | |
|---|---|---|---|---|---|
|
|
Eleven beskriver och diskuterar det valda ämnet.
|
|
Innehållet är som helhet fylligt och relevant.
|
|
Innehållet är nyanserat
eller
ger nya, relevanta perspektiv på ämnet eller i förhållande till texthäftet.
|
|
|
Något från texthäftet presenteras.
|
|
Det som presenteras från texthäftet är rättvisande och väl valt.
|
|
|
|
|
I sin text skiljer eleven på egna och andras tankar.
|
|
Källhänvisningen är infogad i texten.
|
|
|
|
|
Källhänvisning finns om än inte helt fullständiga.
|
|
|
|
|
Disposition och sammanhang |
|||||
| E | D | C | B | A | |
|
|
Texten är sammanhängande och begriplig, t.ex. genom referensbindning och enkla sammanhangssignaler.
|
|
Texten är tydligt disponerad.
Dessutom utmärks texten av minst två av följande kännetecken:
avancerande sammanhangssignaler
fungerande inledning och avslutning
rimlig styckeindelning och konsekvent markerade stycken
|
|
Texten är väl disponerad genom följande kännetecken:
God balans mellan olika delar
effektiv inledning och avslutning
rimlig styckeindelning och korrekt markerade stycken
|
|
|
Omfånget är till viss del anpassat till situationen, dvs. texten är inte alltför kort.
|
|
-
|
|
-
|
Språk och stil |
|||||
| E | D | C | B | A | |
|
|
Eleven följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet, t.ex. i fråga om meningsbyggnad, i stavning och skiljetecken.
|
|
Språket är varierat och delvis välformulerat
|
|
Språket är välformulerat, även om något mindre lyckad formulering kan förekomma.
|
|
|
|
|
Stilen är väl anpassad till syftet, t.ex. genom variation mellan sakliga och värderande uttryck eller retoriska stilmedel såsom läsartilltal.
|
|
Stilen är väl anpassad till syftet t.ex. genom variation av meningstyper, uttrycksfulla formuleringar eller illustrativa förklaringar.
|
Helhetsbedömning |
|||||
| E | D | C | B | A | |
|
|
Textens innehåll och form är till viss del anpassat till syfte, mottagare och kommunikationssituation.
|
|
Textens innehåll och form är anpassat till syfte, mottagare och kommunikationssituation.
|
|
Textens innehåll är väl anpassat till syfte, mottagare och kommunikationssituation.
|
|
|
|
|
Texten är självbärande, t.ex. genom ett mottagaranpassat innehåll och språk.
|
|
|
|
|
Texten fungerar efter viss bearbetning som ett självbärande inlägg på en webbplats.
|
|
Den fungerar som ett inlägg på en webbplats.
|
|
Texten fungerar väl som ett inlägg på en webbplats.
|
|
|
E
|
D
|
C
|
B
|
A
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
