<h2>Syfte och f&ouml;rm&aring;gor</h2>
<p>Vi kommer att tr&auml;na v&aring;ra f&ouml;rm&aring;gor kring:</p>
<p><span style="font-size: 14.3999996185303px; line-height: 1.3em; color: #ff0000;">Analys f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;</span>j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader mellan barn d&aring; och&nbsp;nu.</p>
<p><br /><span style="font-size: 14.3999996185303px; line-height: 1.3em; color: #ffcc00;">Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;</span>samtala, diskutera och resonera med dina klasskamrater,uttrycka egna &aring;sikter och redovisa f&ouml;r andra om det du l&auml;rt dig.</p>
<p><br /><span style="font-size: 14.3999996185303px; line-height: 1.3em; color: #3366ff;">Informationshantering&nbsp;</span>kritiskt granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor som grund f&ouml;r att skapa&nbsp;historisk kunskap.</p>
<p><span style="font-size: 14.3999996185303px; line-height: 1.3em; color: #cc99ff;">Begreppsf&ouml;rst&aring;else&nbsp;</span>vad tidsbegreppen sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder inneb&auml;r&nbsp;och vad som &auml;r utm&auml;rkande f&ouml;r dessa epoker,&nbsp;ett antal historiska begrepp som hj&auml;lper dig att f&ouml;rst&aring; historien.</p>
<p><br /><span style="font-size: 14.3999996185303px; line-height: 1.3em; color: #00ff00;">metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;</span>att v&auml;lja mellan olika strategier d&aring; vi l&auml;ser,&nbsp;skriver, tittar, lyssnar,&nbsp;uppt&auml;cker, funderar kring&nbsp;m&auml;nniskans vandringar, samlande och jakt samt inf&ouml;randet av&nbsp;jordbruk. Fundera p&aring; vad vardagliga f&ouml;rem&aring;l&nbsp;kan ber&auml;tta om barns, kvinnors och m&auml;ns levnadsvillkor under olika&nbsp;perioder.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och metod</h2>
<div data-canvas-width="268.4114711078152">S&aring; h&auml;r ska vi tr&auml;na kunskaperna:</div>
<div>&nbsp;</div>
<div data-canvas-width="336.8640888569748">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">utg&aring; fr&aring;n vad vi redan vet och vad vi &ouml;nskar veta</span></li>
</ul>
</div>
<div data-canvas-width="161.36820482027994">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">arbeta med en tidslin</span></li>
</ul>
</div>
<div data-canvas-width="283.0602121690504">&nbsp;</div>
<div data-canvas-width="350.4417149891439">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">f&ouml;rklara, resonera och samtala kring begrepp</span></li>
</ul>
</div>
<div data-canvas-width="210.0044775325279">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">titta p&aring; filmer, bilder, bildspel</span></li>
</ul>
</div>
<div data-canvas-width="227.1429736311296">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">l&auml;sa faktatexter fr&aring;n olika k&auml;llor</span></li>
</ul>
</div>
<div data-canvas-width="343.8555530593604">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">bilduppgifter: h&auml;llristningar</span></li>
</ul>
</div>
<div data-canvas-width="342.8422973778551">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader mellan barn d&aring; och&nbsp;</span><span style="line-height: 1.42857;">nu&nbsp;</span></li>
</ul>
</div>
<h2>Elevgruppens f&ouml;rslag p&aring; arbetss&auml;tt.</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;<span style="color: #000000; line-height: 1.3em; font-size: 14.39px;">Vi kommer att bed&ouml;ma dina f&ouml;rm&aring;gor att kunna:</span></p>
<p><span style="color: #ff0000; line-height: 1.3em; font-size: 14.39px;">Analys f&ouml;rm&aring;ga <span style="color: #000000;">se och j&auml;mf&ouml;ra</span><span style="color: #000000;">&nbsp;likheter och skillnader mellan barn d&aring; och&nbsp;nu.</span></span></p>
<p><br /><span style="font-size: 14.3999996185303px; line-height: 1.3em; color: #ffcc00;">Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;<span style="color: #000000;">samtala, diskutera och resonera med dina kamrater. Uttrycka egna &aring;sikter och redovisa f&ouml;r andra om det du l&auml;rt dig.</span></span></p>
<p><br /><span style="color: #cc99ff; line-height: 1.3em; font-size: 14.39px;">Begreppsf&ouml;rst&aring;else<span style="color: #000000;"> f&ouml;rklara och anv&auml;nda historiska begrepp som t.ex. boplats, flinta och h&auml;llristning.</span></span></p>
<p><span style="color: #00ff00; line-height: 1.3em; font-size: 14.39px;">Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;<span style="color: #000000;">anv&auml;nda dig av olika strategier d&aring; du ber&auml;ttar, st&auml;ller fr&aring;gor, sammanfattar, l&auml;ser, skriver och ritar.</span></span></p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Bild

Svenska

Samhällsorienterande ämnen

 skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material, 

jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och 

 söka och värdera information från olika källor. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial. 

 Bilder från olika genrer, kulturer och tidsepoker. Hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.

 Forntiden och hur den kan iakttas i vår tid genom spår i naturen. Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder. Barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under forntiden. 

 Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat. 

 Tidslinjer. Begreppen dåtid, nutid och framtid. 

 Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor. 

 Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn: bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. 

 Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn. 

Forntiden år 4-6 ht 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter