Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Geografi

·

Årskurs:

7 - 9

Fattigdom och ohälsa

Östlyckeskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 5 oktober 2023

I detta arbetsområde kommer vi att prata om vad fattigdom beror på och diskutera möjliga lösningar.

Vi tar utgångspunkt i FNs globala mål. 

Vad är fattigdom? Hur mäter vi fattigdom? 

Vi kommer att lära oss om olika faktorer som påverkar fattigdom (dessa ska du plugga in) samt möjliga lösningar på problemen. (dessa behöver du också kunna)

odling, vattenbrist, folkökning, befolkningspyramid, utbildning, arbete, ägande och lån, handel, infrastruktur, korruption, sjukdomar, sjukvård.

Till vår hjälp har vi läroboken Geografi 7-9 sid 176-212

 

Arbete:

Tillsammans i klassen ska vi har några genomgångar, se några filmer och diskutera.

 

Enskilt kommer vi att avsluta arbetsområdet med ett prov där du får information om ett land och ska redogöra för varför landet är fattigt och hur det skulle kunna bli ett land med mer välstånd.


Läroplanskopplingar

Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering.

Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.

Samband mellan ekonomisk och social levnadsstandard och faktorer som demografi, jämställdhet, utbildning och naturresurser.

Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.

Eleven visar grundläggande kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också enkla resonemang om åtgärder för att främja hållbar utveckling utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv.

Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback