Vi kommer arbeta med Singma matematik 3A, gemensamt och på egen hand. Vi kommer att arbeta med de fyra räknesätten, problemlösning, längd, höjd, massa, volym och bråk.
En viktig del i matematiken är att eleverna lär av att lära andra, alltså dela med sig av sina kunskaper genom att hjälpa varandra och vara delaktiga vid genomgångarna och diskussioner. Vi samtalar och diskuterar mycket på mattlektionerna.
Vi kommer också att praktiskt pröva att t ex mäta längd, vikt och volym, samt jobba med problemlösning.
Vi kommer spela olika mattespel.
Bedömning sker enligt Skolverkets bedömningsunderlag.
Du visar dina kunskaper i kunskapsloggen efter varje kapitel där du även gör en självbedömning av vad du lärt dig.
Jag kan detta till viss del.
|
Jag har godtagbara kunskaper om detta.
|
Jag har mer än godtagbara kunskaper om detta.
|
|
---|---|---|---|
Tal och antal
Eleven kan räkna och känna igen talen till 10 000.
|
|
|
|
Samband mellan tal och antal
Bilda tusen för att räkna antal.
|
|
|
|
Stegvis
Räkna antal stegvis.
|
|
|
|
Positionssysemet
Dela upp tal i tusental, hundratal, tiotal och ental.
|
|
|
|
Positionssystemet
Beskriva värdet på siffrorna i ett givet tal.
|
|
|
|
positionssystemet
Jämföra tal utifrån tusental, hundratal, tiotal och ental.
|
|
|
|
Symboler
Visa jämförelser med symbolerna > och <.
|
|
|
|
Storlek och tallinje
Ordna tal efter storlek.
|
|
|
|
Talföljder
Fortsätta talföljder.
|
|
|
|
Symboler
Använda symbolen ungefär lika med.
|
|
|
|
Tal och talline
Placera ut tal på tallinjen.
|
|
|
|
Avrunda
Avrunda tal till närmaste tiotal, hundratal och tusental.
|
|
|
|