Stenrösekolan Sol Högläsning och Massagesaga 20-21

Under högläsning och massagesaga sitter vi tillsammans och lyssnar på en bok. Vi följer handlingen tillsammans och vi småpratar om vad som händer i vår bok. Under massagesagan får eleverna ta del av en berättelse samtidigt som de blir berörda på kroppen med rörelser som illustrerar det som berättas.

Bedömning:

Målet är uppfyllt när du:

Deltar i högläsningen genom att aktivt ta del av berättelsen och med ljud, kroppspråk, tecken och miner samspelar med personal och klasskamrater kring händelserna i boken.

Deltar i massagesagan genom att lyssna på sagan och känna sagans olika beröringsmoment som personalen gör på din rygg eller mage.

Läroplanskopplingar

Syfte

• samspela med andra,
• tolka olika former av kommunikativa uttryck,
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

Centralt innehåll

• Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera och avsluta samspel eller samtal.
• Kroppsspråk, tecken eller tal.
• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.
• Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

Kriterier

• Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
• Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.