Vad ska vi lära oss

• God hälsa och vad vi ska tänka på för att kroppen ska må bra
• Namn på flera av kroppens olika delar och organ
• Hur några kroppsdelar och organ fungerar
• Vilka sinnen vi har
• Hur vi uppfattar och upplever vår omvärld med hjälp av våra sinnen

Undervisning

• Läsa, skriva, berätta och rita faktatexter om kropp och hälsa
• Ta reda på fakta, besvara frågor och få svar på olika funderingar
• Ta del av varandras kunskaper genom samtal och diskussioner
• Leta efter fakta i böcker och på internet 
• Titta på filmer och bildspel om hälsa, kroppen och sinnen
• Arbeta praktiskt med undersökningar

Bedömning

Du ska kunna

• beskriva några förhållanden kring kropp och hälsa
• namnge flera kroppsdelar, organ och sinnen
• beskriva några av kroppen- och organens funktioner
• förklara hur vi uppfattar vår omvärld med våra sinnen

Du visar det genom att

• delta aktivt vid lektionerna
• delta och vara aktiv vid diskussioner, presentationer och samtal
• delta och genomföra undersökningar 
• dokumentera ditt arbete

• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

  Gr lgr11
• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3