Innehåll
Barnen erbjuds tre aktivitetsval per tillfälle: skapande, rörelse och uteaktivitet. Barnen får veta vad aktiviteterna kommer innehålla innan valet genom att vi berättar och visar bilder. Valen sker individuellt för att barnen inte ska påverka varandra.
Vi erbjuder samma aktiviteter tre veckor i rad och byter sedan till andra aktiviteter.
Vi för statistik över barnens val för att kunna analysera och utvärdera.
Syfte
Barn och personal får tillfälle att samarbeta i olika gruppsammansättningar.
Barnen får möjlighet att öva sig i att göra egna val utan inflytande och påtryckningar av kamrater.
Mål
Alla barn och all personal ska känna sig trygga med varandra.
Barnen ska känna sig trygga i sina egna val och stå fast vid dem.
Dokumentation
Dokumentation kommer att finnas i unikum och på väggen på avdelningen
Aktivitet/ Vad ska vi lära ut
Skapande
Att skapa med olika material såsom: Äpplen, löv, saltdeg och färg.
Sång: Namnsången, Plocka äpplen och En sockerbagare.
Ramsa: Igelkotten
Syfte/ Varför gör vi detta
Se läroplansmålen nedan
Förberedelser/ Hur ska vi göra
Två pedagoger och obestämt antal barn i ateljén. Vi inleder alltid med namnsången för att uppmärksamma och välkomna alla barn till aktiviteten.
V. 40-42 Äppeltryck:
Liten och stor äppeltavla - Äpplen, växtpapper, färgat papper, mönstersax, lim, redimix, tallrikar, gafflar, kniv.
Sång: Plocka äpplen
V. 43, 45, 46 Löv:
Lövtryck - redimix, svampar, växtpapper och löv.
Igelkott - mall på igelkott, löv, sax och lim.
Ramsa: Igelkotten
V. 47-49 Saltdeg:
Julhänge - kavel, saltdeg, formar, penna och snöre.
Kylskåpsmagnet - kavel, saltdeg, formar och magnet.
Halsband - kavel, saltdeg, formar och gummitråd.
Sång: En sockerbagare
Vt-21
V. 4-6 Ballongtryck:
Teckning - ballong, papper, färg och glitter.
Lek: Ballongen
V. 7-9 Smält snögubbe:
Snögubbe i 3D - filt, färgat papper, vitt papper, pinnar, limm, flirtkula.
Sång: En snögubbe ( Youtube )
V. 11-12 Snöflingor:
Snöflinga - piprensare, pärlor.
Ramsa: Fem små snöflingor.
V. 15-18 Makaroncollage:
Collage - papper, limm, makaroner, mm.
Musik: Klassisk
V. 21-22 Under arbete
Aktivitet/ Vad ska vi lära ut
Utegruppen
Vi kommer att ha aktiviteter i vårt närområde
Syfte/ Varför gör vi detta
Se läroplansmålen nedan
Förberedelser/ Hur ska vi göra
Två pedagoger och obestämt antal barn deltar i utegruppen. Vi inleder alltid med att klappa våra namn för att uppmärksamma och välkomna alla barn till aktiviteten.
V. 40-42 Vi letar färger i naturen
V. 43, 45, 46 Leken bockarna Bruse
V. 47-49 Utemålning
Aktivitet/ Vad ska vi lära ut
Rörelse.
Att känna lust och glädje och öva på sin motorik.
Prova på nya saker
Att kunna ta instruktioner och följa regler.
Syfte/ Varför gör vi detta
Se läroplansmålen nedan
Förberedelser/ Hur ska vi göra
Två pedagoger och obestämt antal barn i rörelserummet.Vi inleder alltid med namnsången för att uppmärksamma och välkomna alla barn till aktiviteten.
V. 40-42 Rörelselekar
Namnsång, Kom alla mina fröjabarn, Brunnen, Bacilleken, Fader Abraham, Dansstopp
v 43, 45,46 Hinderbana
Namnsång, Uppvärmining,Hinderbana,Avslappning
47-49 Rörelsesagor.
Namnsång, rörelsesagor.