&nbsp;
&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2>Var &auml;r vi?</h2>
Vi &auml;ter tillsammans med barnen tre g&aring;nger om dagen: frukost, lunch, och mellanm&aring;l. Dessa m&aring;ltider ger massor av tillf&auml;llen till l&auml;rande f&ouml;r barnen, som till exempel spr&aring;k och finmotorik. Vi pedagoger st&ouml;ttar och hj&auml;lper barnen vid deras m&aring;ltid och kommunikation. V&aring;r f&ouml;rskola &auml;r en m&aring;ngkulturell f&ouml;rskola d&auml;rf&ouml;r har vi ett stort fokus p&aring; den svenska spr&aring;kutvecklingen.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" />
<h2>Vart ska vi?</h2>
V&aring;rt m&aring;l &auml;r att den pedagogiska m&aring;ltiden ska vara ett tryggt tillf&auml;lle som &auml;r fylld av samvaro och l&auml;rande, d&auml;r barnen ska uppt&auml;cka nya smaker och f&aring; i sig n&auml;ring f&ouml;r att orka hela dagen. Vi vill att barnen ska f&aring; ett st&auml;rkt sj&auml;lvf&ouml;rtroende och sj&auml;lvst&auml;ndighet och klara s&aring; mycket som m&ouml;jligt p&aring; egen hand och kunna v&auml;nta p&aring; sin tur. Barnen ska &auml;ven f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla sitt spr&aring;k och l&auml;ra sig nya begrepp inom olika omr&aring;den.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2 style="color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif;">Hur g&ouml;r vi?</h2>
F&ouml;r att skapa lugna milj&ouml;er som ger alla matro och som ger m&aring;nga tillf&auml;llen f&ouml;r barnen att lyssna och prata med varandra och kunna v&auml;nta p&aring; sin tur sitter vi pedagoger tillsammans med barnen i mindre grupper. Under m&aring;ltiden samtalar vi om allt m&ouml;jligt f&ouml;r att stunden ska bli en positiv upplevelse. Vi hj&auml;lper barnen i deras kommunikation genom att ben&auml;mna saker korrekt och detaljerat, som till exempel "Vill du ha messm&ouml;r, ost eller &auml;gg p&aring; din kn&auml;ckebr&ouml;dsm&ouml;rg&aring;s?" Vi anv&auml;nder &auml;ven bilder och TAKK som en f&ouml;rst&auml;rkning och st&ouml;d f&ouml;r kommunikationen. M&aring;ltiderna anv&auml;nds &auml;ven som en m&ouml;jlighet att anv&auml;nda matematiska begrepp till exempel genom att r&auml;kna antal, se p&aring; f&auml;rg och form och anv&auml;nda l&auml;gesbegrepp.&nbsp;
F&ouml;r att barnen ska f&aring; en s&aring; bra sammansatt m&aring;ltid som m&ouml;jligt uppmuntrar vi dem att smaka p&aring; allt och vi samtalar om vad som &auml;r nyttigt f&ouml;r kroppen och vad som inte &auml;r det.
Utifr&aring;n barnens &aring;lder ger vi dem ett &ouml;kat ansvar genom att till exempel barnen f&aring;r duka av efter sig, h&auml;lla upp mj&ouml;lk eller vatten sj&auml;lva, vi uppmuntrar &auml;ven dem att dela maten sj&auml;lv och att anv&auml;nda kniv och gaffel.
Vi kommer &auml;ven att implementera ISSA inom detta omr&aring;de.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" />
<h2>Hur blev det? </h2>
Hj&auml;lpfr&aring;gor: Hur blev det gentemot&nbsp;fokusomr&aring;den/lokala m&aring;l/styrkort och&nbsp;den genomf&ouml;rda undervisningen?
&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" />

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Undervisning under hela dagen: Måltider

Matriser i planeringen

Uppgifter