<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&Auml;mnesm&aring;l till dig som elev</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med omr&aring;det Matspj&auml;lkningen och Livets kemi under v 34-v42. Omr&aring;det omfattar b&aring;de biologi och kemi.</p>
<p style="font-size: 14px;"><span style="font-weight: bold;"><em>Efter avslutat omr&aring;de &auml;r m&aring;let att du vet mer om</em></span></p>
<p><em><strong>Fotosyntes och cellandning</strong></em></p>
<ul>
<li>Hur man kan beskriva vad som sker vid fotosyntesen och cellandningen.</li>
<li>Sambandet mellan fotosyntesen och cellandningen.</li>
</ul>
<p><strong><em>V&aring;ra n&auml;rings&auml;mnen/f&ouml;rdo&auml;mnen</em></strong></p>
<ul>
<li>Vilka&nbsp; 5 n&auml;rings&auml;mnen vi beh&ouml;ver</li>
<li>Uppbyggnad av n&auml;rings&auml;mnet</li>
<li>Vad kroppen beh&ouml;ver n&auml;rings&auml;mnet till.</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r hur v&aring;r h&auml;lsa p&aring;verkas av v&aring;r kost. Motivera f&ouml;rdelar och nackdelar.</li>
<li>Vilka livsmedel som inneh&aring;ller olika n&auml;rings&auml;mnen.</li>
</ul>
<p><strong>Matspj&auml;lkningen</strong></p>
<ul>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r vilka organ som finns i matspj&auml;lkningskanalen,.</li>
<li>Beskriva hur, och var f&ouml;dan bryts ner under matspj&auml;lkningen samt vilka enzymer som sk&ouml;ter matspj&auml;lkningen</li>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r n&aring;gra sjukdomar kopplade till matspj&auml;lkningen.</li>
</ul>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Laborationer</h4>
<ul>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r de laborationer vi gjort under omr&aring;det.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetsformer</h2>
<p style="font-size: 14px;">Du kommer att f&aring; utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor genom</p>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>diskussioner&nbsp;</li>
<li>laborationer (planering, genomf&ouml;rande, utv&auml;rdering)</li>
<li>filmer</li>
<li>egna uppgifter, t ex instuderingsfr&aring;gor</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
<p style="font-size: 14px;">Dina kunskaper inom omr&aring;det kommer att bed&ouml;mas genom</p>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>diskussioner&nbsp;
<ul>
<li>skilja fakta fr&aring;n v&auml;rderingar, formulera st&auml;llningstaganden och beskriva t&auml;nkbara konsekvenser</li>
<li>f&ouml;rklara naturvetenskapliga begrepp och modeller</li>
</ul>
</li>
<li>laborationer</li>
<li>inl&auml;mningsuppgifter</li>
<li>l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r</li>
<li>prov vecka 42(8D tisdag, 8E torsdag)</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>Till provet ska du l&auml;sa p&aring; f&ouml;ljande:</strong></span></p>
<ul>
<li>V&aring;ra gemensamma anteckningar i din skrivbok</li>
<li>Testa Dig sj&auml;lvfr&aring;gor i boken.</li>
<li>Instuderingsfr&aring;gor i studieh&auml;ftet.</li>
<li>Laborationerna vi gjort tillsammans.</li>
<li><em>Om du vill l&auml;sa mera s&aring; finns det i Biologiboken sidan (230-237)238- 241, Kemiboken s.224-237.</em></li>
</ul>

Biologi

Kemi

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Matens kemi och Matspjälkning

Matriser i planeringen

Uppgifter