Bygga en pop-up bild, t&auml;nka ut och skriva (punktform om s&aring; kr&auml;vs) en ber&auml;ttelse kring bilden.
&nbsp;
Lektion 1
Repetera begreppen f&ouml;r-, mellan- och bakgrund, samt materialv&aring;rd. Presentera id&eacute;er p&aring; pop-up bilder, h&aring;ll genomg&aring;ng i hur man klipper i ett papper f&ouml;r att skapa mellangrund.
L&aring;t eleverna g&ouml;r en skiss. Ifall n&aring;gon blir klar f&aring;r de b&ouml;rja p&aring; sm&aring; figurer.
<p style="color: #000000; font-family: &amp;quot; lato&amp;quot;,helvetica neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Lektion 2
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Repetera begreppen. Ge elever papper och material f&ouml;r att g&ouml;ra pop-up kort med f-, m- och b-grund.
F&ouml;rst forts&auml;tter eleverna med skissen, efter det b&ouml;rjar de med pop-up kortet.
Lektion 3
Repetera begrepp. L&aring;t elever forts&auml;tta sitt projekt, f&auml;rdiga elever f&aring;r g&auml;rna g&ouml;ra flera.
Annars f&aring;r de rita fritt med krav p&aring; att de ska kunna presentera en tanke kring bildens dimensioner.
Lektion 4
I grupper ska eleverna presentera sina pop-up kort f&ouml;r varandra, med en ber&auml;ttelse om vad som finns i bilden.
Efter det f&aring;r de avsluta p&aring;b&ouml;rjat projekt och sedan rita fritt.
&nbsp;
Varf&ouml;r:
Genom att g&ouml;ra pop-up kort i flera olika dimensioner/grunder hj&auml;lper det eleven att konkretiserar hur en bild byggs upp. Det utmanar eleven att t&auml;nka utanf&ouml;r en dimension och de f&aring;r arbeta med att konstruera med papper. Genom att l&aring;ta eleven fundera kring och ber&auml;tta vad som h&auml;nder f&ouml;re, under och efter bilden framst&auml;ller de en ber&auml;ttande bild.

Bild

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

Bild - För-, mellan- och bakgrund

Matriser i planeringen

Uppgifter