<h1><a name="_GoBack"></a><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Helvetica; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Inneh&aring;ll i undervisningen</h1>
Vi ska arbeta med:
<ul>
<li>vilka prim&auml;rf&auml;rgerna &auml;r.</li>
<li>vilka sekund&auml;rf&auml;rgerna &auml;r.&nbsp;</li>
<li>vilka prim&auml;rf&auml;rger man blandar f&ouml;r att f&aring; fram sekund&auml;rf&auml;rgerna.</li>
<li>vad som menas med komplementf&auml;rger.</li>
<li>kalla och varma f&auml;rger.</li>
</ul>
<h1>&nbsp;</h1>
<h1><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Helvetica; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Arbetss&auml;tt i <span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Helvetica; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">undervisningen</h1>
<ul>
<li>Genomg&aring;ng av grundf&auml;rger (prim&auml;rf&auml;rger) och sekund&auml;rf&auml;rger samt tekniken att m&aring;la med vattenf&auml;rg och pastellkrita. Uppgift: F&auml;rgcirkeln m&aring;las som ett paraply.</li>
<li>Genomg&aring;ng av kalla och varma f&auml;rger. Uppgift : Skyline</li>
<li>Genomg&aring;ng av komplementf&auml;rger. Uppgift: 3D</li>
<li>Konstn&auml;r: Piet Mondrian</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h1><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Helvetica; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Begrepp</h1>
<ul>
<li>Prim&auml;rf&auml;rg&nbsp;</li>
<li>Sekund&auml;rf&auml;rg</li>
<li>Komplementf&auml;rg</li>
<li>Varma och kalla f&auml;rger</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h1><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Helvetica; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Bed&ouml;mning/reflektion</h1>
Din arbetsinsats p&aring; lektionerna:
<ul>
<li style="box-sizing: border-box;">hur du anv&auml;nder f&auml;rger och gr&aring;toner</li>
<li style="box-sizing: border-box;">hur du anv&auml;nder olika metoder</li>
<li style="box-sizing: border-box;">hur du anv&auml;nder olika begrepp</li>
<li style="box-sizing: border-box;">hur du anv&auml;nder redskap</li>
</ul>
Din f&ouml;rm&aring;ga att ge omd&ouml;men om hur du arbetat och hur ditt bildarbete blev.
&nbsp;
&nbsp;
<h1><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Helvetica; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Tids&aring;tg&aring;ng</h1>
ca 7 lektioner
&nbsp;

Bild

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

Färglära år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter