Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Färglära år 4

Skapad 2020-09-18 13:53 i T1-skolorna Linköping
Grundskola 4 – 6 Bild
Vi ska under några veckor jobba med färglära genom att jobba med färgcirkeln, göra egna målningar och lära oss ord och begrepp.

Innehåll

Innehåll i undervisningen

Vi ska arbeta med:

  • vilka primärfärgerna är.
  • vilka sekundärfärgerna är. 
  • vilka primärfärger man blandar för att få fram sekundärfärgerna.
  • vad som menas med komplementfärger.
  • kalla och varma färger.

 

Arbetssätt i undervisningen

  • Genomgång av grundfärger (primärfärger) och sekundärfärger samt tekniken att måla med vattenfärg och pastellkrita. Uppgift: Färgcirkeln målas som ett paraply.
  • Genomgång av kalla och varma färger. Uppgift : Skyline
  • Genomgång av komplementfärger. Uppgift: 3D
  • Konstnär: Piet Mondrian

 

 

Begrepp

  • Primärfärg 
  • Sekundärfärg
  • Komplementfärg
  • Varma och kalla färger

 

 

Bedömning/reflektion

Din arbetsinsats på lektionerna:

  • hur du använder färger och gråtoner
  • hur du använder olika metoder
  • hur du använder olika begrepp
  • hur du använder redskap

Din förmåga att ge omdömen om hur du arbetat och hur ditt bildarbete blev.

 

 

Tidsåtgång

ca 7 lektioner

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  A 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  A 6
  • Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  A 6
  • Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: