Rörelse ht 20/vt21

Att barnen får tillgång att öva motorik och rörelse i olika former på olika platser som skogen, rörelserummet och på gården.

Mål

Utvecklar sin förmåga att leka och lära 

Utvecklar tillit till sin egen förmåga 

Utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande. 

Bakgrund

Vi vill ge barnen chans att öva rörelse på olika underlag och olika platser för att gynna deras motoriska förmåga och ge dem positiva upplevelser. Barn behöver röra på sig för att kunna tillgodose sig annan kunskap och för sitt välbefinnande. 

Arbetssätt/Undervisning. 

Vi gör det möjligt med rörelse flera ggr i veckan för att vi tycker att det är viktigt.

Uppgifter

Vi går i skogen.

Olika aktiviteter i rörelserummet som Babblargympa och hinderbana.

Rörelse utomhus till musik

Styrda utelekar tillsammans med barnen som ”Kom alla mina små barn”. 

yoga 

Vi pratar om hälsa och välbefinnnade 

Reflektion/Analys

Vid varje reflektionstillfälle görs en reflektion utifrån de aktiviteter/uppgifter vi gjort under gågna veckan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

Uppgifter

Aktiviteter

Uppvärmning Aktivitet Nedvarvning Barnen är med och påverkar val av aktiviteter.