Vi kommer att arbeta med:Gundboken &quot; PULS- Samhällslkunskap&quot; + arbetsbladGrundboken &quot;Upptäck Samhälle&quot;Du kommetr att få delta i genomgångar av läraren, eget arbete , par - och grupparbete. Du kommer att få lyssna med hjälp av Inläsningstjänst på din dator när vi arbetar med vissa områden i grundböckerna.Du kommer att för göra affischer på olika famijerDu kommer att få rita/måla och sätta ihop ett ansikteDu kommer att delta i dikussionerDu får ge förslag på hur vi kan redovisa våra åsikter och kunskaper kring konflikter och åsikter: Hur säger man förlåt? Hur löser man en konflikt? Du kommer att få se filmer Du kommer att få skriva ett prov som avslut på detta arbetsområde

Att leva tillsammans

<ul>
<li>Hur vi kan leva tillsammans p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>Hur barn kan f&aring; hj&auml;lp om familjen har problem</li>
<li>Hur s&aring;g familjer ut f&ouml;r 100 &aring;r sedan</li>
<li>K&ouml;nsroller f&ouml;rr och nu</li>
<li>Att vara v&auml;nner- hur kan vi visa att alla &auml;r lika mycket v&auml;rda</li>
<li>Begreppen: Samh&auml;lle, sambo/gift, skilsm&auml;ssa, skolplikt, diskriminering, j&auml;mst&auml;llt</li>
</ul>

Samhällskunskap

Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.

Eleven kan utifrån något givet exempel föra enkla resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka.

Famij och vänner

Matriser i planeringen

Uppgifter