Ljud och ljus åk 6

Musiken dunkar från högtalarna och ljuset blinkar för fullt. För att lyckas med en fest är det bra att ha kunskaper om ljud och ljus. Det kan till exempel vara bra att veta hur högt ljudet kan vara eller hur diskokulan ska reflektera ljuset på bästa sätt. I det här arbetsområdet ska du läsa texter, titta på filmer och genomföra undersökningar som handlar om ljud och ljus.

Innehåll

Under arbetsområdets gång kommer du få lära dig: 

• Hur uppstår ljud och hur breder det ut sig?
• Vad är skillnaden mellan starka och svaga ljud?
• Vad är skillnaden mellan höga och låga toner?
• Hur fungerar örat?
• Skadliga ljud, hur skyddar du dig?
• Hur studsar ljuset mot olika ytor, t ex en platt blank yta, en skrynklig yta eller en buktande yta?
• Vilka färger finns i ljus?
• Hur uppstår och förändras skuggor?
• Hur fungerar ögat?

Arbetssätt

Under lektionerna kommer du att få:

• göra olika experiment kring ljud och ljus
• få se faktafilmer
• söka information från några olika källor
• läsa texter och svara på frågor
• vara aktiv under grupp- och helklassdiskussioner

Bedömning 

Du kommer att bedömas:

• muntligt genom diskussioner
• på hur du utför en laboration
• hur du skriver en laborationsrapport
• ett skriftliga prov 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Centralt innehåll

• Hur ljus och ljud breder ut sig och kan reflekteras.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.