Mål och syfte

Du ska få förståelse över varför vi behöver dessa globala mål och varför det är så viktigt att jobba med dem.

Du ska få fundera kring ojämlikheter, kompisskap och barnens rättigheter.

Du ska få lära dig om hur klimatförändringarna kan påverka oss.

Undervisning

Du kommer att få lära dig genom att:

Introducerar temat mad FNs brev och börja berätta om globala målen

Flippad klassrum, där eleverna få möjlighet att utforska Globala målen

Lära oss nya begrepp och ord , skapa meningar och träna på dem genom learningApps

Bilddisktioner 

Lyssna vid genomgångar.

Läsa fakta texter, svara på frågor

Vi arbetar enskilt, i par och i grupper. 

Vi redovisar vårt arbete muntligt eller skriftligt. 

Se filmer.

Samtala och diskutera.

Rita, måla, skriva texter, återberätta

Skriva noveller

Gör affischer

Vi använder oss av digitala verktyg så som Urplay, YouTube, sli, barneboker.no osv

Hur ska jag som elev visa vad jag lärt mig? 

Genom  läsning, läs- och hörförståelse, skrivning, ditt deltagande i diskussioner, muntliga/skriftliga redovisningar och skriftliga prov  visar du dina förmågor.

Hur sker elevinflytandet inom arbetsområdet?

• Eleverna får välja vilket mål de är intresserade av och vill arbeta med. 
• Eleverna får även välja vilken redovisningsform och vilket arbetssätt dem vill använda sig av. 

Veckoplanering

Se Unikum

• أقرأ واجب على الاسئلة

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

  Ml  4-6
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.

  Ml  4-6
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

  Ml  4-6
• Muntliga presentationer för olika mottagare.

  Ml  4-6
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

  Ml  4-6
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

  Ml  4-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  4-6
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

  Ml  4-6
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

  Ml  4-6
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.

  Ml  4-6
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

  Ml  4-6
• Synonymer och motsatsord.

  Ml  4-6
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.

  Ml  4-6
• Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige.

  Ml  4-6

Ml

Modersmål bedömningsmatris Arabiska 1-9