Projektbeskrivning Bikupan 20/21

Projektbeskrivningen beskriver hur vi arbetar utifrån vårt utvecklingsområde "Lekens betydelse för lärandet och undervisningen"

Projektbeskrivning

"Lekens betydelse för lärandet och undervisningen" 

 

"Lek ska ha en central plats i utbildningen. Ett förhållningssätt hos alla som ingår i arbetslaget och en miljö som uppmuntrar till lek bekräftar lekens betydelse för barnens utveckling, lärande och välbefinnande." (Lpfö 18)

 

Detta betyder för oss:

- Vi vill att barnen erbjuds undervisning genom lärmiljöer som uppmuntrar till lek samt främjar utveckling och lärande

- Barns delaktighet och inflytande ska synliggöras i utbildningen

- Pedagogerna är närvarande och delaktiga och följer, deltar samt bygger vidare på leken i undervisningen

 

 

 

Förskolläraren ska ansvara för att varje barn:
"får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga" (Lpfö 18)

Arbetslaget ska:
"ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga" (Lpfö 18)

Avdelning: Bikupan

Projektets namn: Kungaskogen

Vad sa undersökningsperioden/ kartläggningen (VARFÖR)?

Vi har valt detta projekt för att få ett bättre socialt samspel mellan barnen där värdegrundsfrågor har en central plats. Men även för att i Kungaskogen får vi in många olika ämnen som t.ex. språk, matematik/teknik, naturvetenskap, hållbarutveckling och miljö/hälsa,

 

 

Varför har vi tillsammans med barnen valt detta projekt (SYFTE)?

 Det är ett projektarbete som på ett lekfullt sätt får in värdegrundsarbete, matematik, hållbarutveckling, naturvetenskap och miljö/hälsa.

 

 

 

 

Planerade insatser/ metoder (HUR?):

Vi använder oss av Kungaskogens sagobok, stenciler/ material från kungaskogen, UR program och böcker som handlar om värdegrund. Vi är ute mycket i vår närmiljö och använder oss av naturmaterial i vårt arbete.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,