Muntliga presentationer

Att våga göra sin röst hörd och veta hur man får andra att lyssna är en viktig förmåga för att ta del i det demokratiska samhället vi lever i. Vi kommer därför satsa på att träna detta intensivt i skolan.

Undervisning

Vi kommer att

... förbereda muntliga presentationer med stöd av exempelvis tankekarta och lista med stödord.

... träna på att presentera muntligt med en klasskamrat.

… lyssna på och bedöma okända elevers presentationer.

... ge varandra feedback på våra presentationer.

... titta på bedömningsmatriser för förmågan tala i ämnet svenska.

… spela in en film när vi håller ett tal.

Vad som ska bedömas

Elevens förmåga att

… anpassa sitt språk till sammanhanget.

… strukturera sin presentation med fungerande inledning, huvuddel och avslutning.

… framföra ett innehåll på ett tydligt sätt.

Hur detta ska bedömas

Eleven bedöms genom

... muntligt nationellt prov i svenska.

… inspelade filmer av presentationer.

… skriftiga kommentarer till klasskamrater.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Kriterier

• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.