Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Du ska förstå sambandet i hur mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer får oss att må bra.

Du ska få utveckla dina kunskaper om vad som får oss att må bra.

Du kommer att utveckla din förmåga att kunna känna igen och använda ord och begrepp som hör till vår hälsa.

Du får reflektera över hur olika val påverkar vår hälsa.

Bedömning - vad och hur

Genom att berätta, skriva och använda bilder får du visa och beskriva hur kost, sömn, motion och relationer påverkar vår hälsa.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

• -dokumentera vårt arbete i form av text och bild
• -se på film
• -diskutera och samtala
•  

• Syfte
• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,

  NO
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  NO
• Centralt innehåll
• Hur hälsan påverkas av kost, motion, sömn, sociala relationer och beroendeframkallande medel.

  NO  1-6
• Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-6
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.

  NO  1-6
• Kunskapskrav
• Utifrån några egna exempel på faktorer som påverkar människans hälsa för eleven välutvecklade resonemang om hälsa och ohälsa.

  NO  A 6
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar och sorteringar på ett väl fungerande sätt och gör välutvecklade dokumentationer av arbetet och resultaten.

  NO  A 6
• Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.

  NO  A 6