<h2 style="text-align: center;">Projektbeskrivning</h2>
<h2 style="text-align: center;">"Lekens betydelse f&ouml;r l&auml;randet och undervisningen"&nbsp;</h2>
<h4>&nbsp;</h4>
"Lek ska ha en central plats i utbildningen. Ett f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt hos alla som ing&aring;r i arbetslaget och en milj&ouml; som uppmuntrar till lek bekr&auml;ftar lekens betydelse f&ouml;r barnens utveckling, l&auml;rande och v&auml;lbefinnande." (Lpf&ouml; 18)
&nbsp;
<h1 dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">Detta betyder f&ouml;r oss:</h1>
- Vi vill att barnen erbjuds undervisning genom l&auml;rmilj&ouml;er som uppmuntrar till lek samt fr&auml;mjar utveckling och l&auml;rande
- Barns delaktighet och inflytande ska synligg&ouml;ras i utbildningen
- Pedagogerna &auml;r n&auml;rvarande och delaktiga och f&ouml;ljer, deltar samt bygger vidare p&aring; leken i undervisningen
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;rskoll&auml;raren ska ansvara f&ouml;r att varje barn: "f&aring;r f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att utvecklas, leka och l&auml;ra och samtidigt stimuleras att anv&auml;nda hela sin f&ouml;rm&aring;ga" (Lpf&ouml; 18)
Arbetslaget ska: "ta vara p&aring; barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och l&auml;ra samt st&auml;rka barnets tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga" (Lpf&ouml; 18)
&nbsp;
<h4>Avdelning:Myntan</h4>
<h4>Projektets namn: Snick och Snack p&aring; utflykt</h4>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad sa unders&ouml;kningsperioden/ kartl&auml;ggningen (VARF&Ouml;R)? 
&nbsp;
Myntan &auml;r 20 barn varav 12 st f&ouml;dda 16 och 8 st f&ouml;dda 15.
Vi har sett ett stort behov av att rikta leken mot social tr&auml;ning och kommunikation.
Barnen vistas i milj&ouml;erna och leker men det &auml;r inte med varandra utan mest bredvid.
Vi beh&ouml;ver hj&auml;lpa dem med redskap f&ouml;r att l&ouml;sa konflikter som kan uppst&aring; i den fria leken. &nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Varf&ouml;r har vi tillsammans med barnen valt detta projekt (SYFTE)?
&nbsp;
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 22.08px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Vi arbetade med Snick och Snack i Kungaskogen f&ouml;rra l&auml;s&aring;ret och det var stort intresse fr&aring;n barnen. Vi upplevde att det var l&auml;ttare att prata om v&auml;rdegrundsfr&aring;gor utifr&aring;n karakt&auml;rerna i temat.&nbsp;
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 22.08px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Barnen visar stort intresse f&ouml;r karakt&auml;rerna och naturen som temat utg&aring;r ifr&aring;n.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Planerade insatser/ metoder (HUR?):
&nbsp;
Vi ska utg&aring; ifr&aring;n boken- Snick och Snack p&aring; utflykt. &nbsp;
Dela upp oss i sm&aring;grupper f&ouml;r att l&auml;ttare kunna n&aring; fram med budskapet att vara en bra kompis och ge barnen mer m&ouml;jlighet till att kunna komma till tals och &ouml;va p&aring; att lyssna p&aring; varandra.&nbsp;
Aktiviteterna och grupparbetena kommer att ske b&aring;de inom- och utomhus.&nbsp;
Vi ska anv&auml;nda oss av konstruktion och teknik f&ouml;r att bygga upp ett landskap som utg&aring;r i fr&aring;n boken och &auml;ventyren som sker i den.
Vi ska g&ouml;ra om i milj&ouml;n s&aring; att den inbjuder mer till samspelslekar i den fria leken.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Koppla l&auml;roplansm&aring;l som st&ouml;djer er projektbeskrivning
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Projektbeskrivning Myntan 20/21

Matriser i planeringen

Uppgifter