Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Skriva texter - innehåll
|
Texten är begriplig men den "röda tråden" är svag.
|
Texten är begriplig och innehåller en enkel handling med en tydlig "röd tråd".
|
Texten har ett relativt tydligt innehåll med utvecklad handling och "röd tråd".
|
Skriva texter - struktur
Inledning
|
Tar bara med delar av informationen och förutsätter att läsaren delar bakgrundskunskapen
Bristande information om tid och plats.
|
Försöker vägleda läsaren med en enkel miljöbeskrivning. Har med information om tid, plats och personer utan närmare beskrivning.
|
Beskriver tid, plats och personer med detaljer för att ge berättelsen ett sammanhang.
|
Skriva texter - struktur
Problem
|
Återger en rad händelser men de leder inte till ett problem.
|
Har en inledande händelse som antyder ett problem. Kopierar och använder problem från välkända berättelser.
|
Skapar en tydlig berättelsekurva och utvecklar handlingen genom att ha med mer än ett problem.
|
Ny aspekt
Lösning på problemet
|
Återger en rad händelser men de leder inte till en lösning på problemet
|
Återger en enkel lösning på problemet
|
Återger en välformulerad lösning på problemet.
|
Skriva texter - struktur
Avslutning
|
Skriver en enkel avslutning, t.ex. ”Det var en dröm.”
|
Försöker skriva en avslutning. Använder vanliga teman, t.ex. att det goda besegrar det onda.
|
Försöker sammanfatta med avsikt att föra berättelsen mot en upplösning. Visar på samspel och konflikter mellan karaktärer och löser någon av konflikterna.
|
Språkliga drag
Ordval och meningsbyggnad
|
Ordvalet är vardagligt och meningsbyggnaden i huvudsak korrekt men utan variation.
|
Ordvalet är relativt varierat och meningsbyggnaden korrekt med viss variation. Börjar använda adjektiv och beskrivande verb.
|
Ordvalet är varierat och meningsbyggnaden varieras (både vad gäller längd och sätt att inleda meningarna), med avsikt att skapa spänning och tempoväxling. Använder adjektiv, adverb och beskrivande verb.
Använder liknelser och bisatser inledda med prepositioner och adverb, för att utveckla texten.
|
Språkliga drag
Tempus
|
Har vissa svårigheter att hålla ett bestämt tempus.
|
Håller sig i viss mån till ett och samma tempus.
|
Använder tempus korrekt.
|
Ny aspekt
Dialog
|
Skriver dialog utan talstreck
|
Använder talstreck enstaka gånger i texten.
|
Använder talstreck på ett korrekt, flertal gånger utan att förstöra texten.
|