Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Volym i åk. 2

Skapad 2020-09-21 13:12 i Slöingeskolan Falkenberg
Konkret arbete med volym.
Grundskola 2 Matematik
På ett konkret sätt kommer eleverna få arbeta med volym. Jämföra, storleksordna, uppskatta och mäta är det som står i fokus.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att eleverna ska få jämföra, storleksordna, uppskatta och mäta volym.

Bedömning - vad och hur

Vad
Eleven ska :
-känna till begreppet volym
-känna till begreppet liter
-kunna storleksordna olika volymer
-känna till måttet liter och deciliter
- kunna jämföra och uppskatta volym i jämförelse med liter och deciliter

Hur
Eleven ska
-ta instruktioner där begreppet volym finns med
-konkret storleksordna några kärl efter volym
- mäta konkret med liter/deciliter
-muntligt uppskatta kärl till mer eller mindre än en liter/deciliter

Undervisning och arbetsformer

Undervisningen kommer vara laborativ. På olika stationer kommer eleverna träna på att storleksordna, uppskatta, jämföra och mäta volym.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: