<p id="docs-internal-guid-0155e94f-7fff-8c0f-f074-6817924beaac" dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">VARF&Ouml;R<span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">? 
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Utifr&aring;n l&auml;s&aring;rets temasaga och huvudkarakt&auml;r Lilla &Auml;rtan, m&ouml;ter barnen en saga, s&aring;ng och ber&auml;ttande som vi p&aring; olika s&auml;tt kommer att arbeta med under l&auml;s&aring;rets g&aring;ng. Tillsammans kommer vi analysera spr&aring;ket s&aring; som olika ord och begrepp, l&auml;ra om matematiken och naturvetenskapen som sagan lyfter fram. Genom hela sagan ligger stort fokus p&aring; det sociala samspelet samt integritet. 
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">VAD<span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">? 
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">Efter en inledande period av temasagan d&auml;r vi bekantar oss och l&auml;r k&auml;nna Lilla &Auml;rtan och hans milj&ouml;er, m&ouml;ter barnen Lilla &Auml;rtan i olika sammanhang. I lekfulla undervisningar med tydligt fokus och med varierande arbetsformer riktar vi barnens uppm&auml;rksamhet kring de olika karakt&auml;rerna som har med nya f&ouml;reteelser f&ouml;r barnen att ta del av, f&ouml;rundras och l&auml;ra av. Vi l&auml;ser temasagan kontinuerligt i undervisningar och i utbildningen under hela &aring;ret. D&auml;remot har vi valt att g&ouml;ra om en, f&ouml;r barnen k&auml;nd barns&aring;ng, till en saga, s&aring;ng och ber&auml;ttande som vi kommer h&aring;lla oss till. I ett hus vid skogens slut blir I ett hus vid tomatplantans slut. Vi arbetar hela tiden med att f&ouml;rh&aring;lla oss normkritiskt samt normkreativt genom att medvetet t&auml;nka p&aring; hur och vad vi ber&auml;ttar, vilka pronomen vi anv&auml;nder oss av och som f&aring;r stort utrymme, samt vilka bilder vi v&auml;ljer att visa och analysera med barnen. I ber&auml;ttandet och i undervisningar v&auml;ver vi in olika spr&aring;k och uttrycksformer. Sagan I ett hus vid tomatplantans slut kommer vi arbeta med digitalt p&aring; olika s&auml;tt. Dels tillsammans med barnen, men ocks&aring; skapa digitalt f&ouml;r barnen f&ouml;r att ge dem olika former av ber&auml;ttande. Bilder av temasagan sitter uppe inomhus p&aring; Sl&auml;ndan och kommer finnas tillg&auml;nglig f&ouml;r barnen utomhus i olika former. Ut&ouml;ver undervisningarna ger det barnen m&ouml;jlighet att samtala kring f&ouml;r vidare reflektioner och lek utifr&aring;n sagan. 
<h2>&nbsp;</h2>
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">HUR<span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">? 
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">Temasagan inleds under en period tillsammans med alla barnen p&aring; Sl&auml;ndan. N&auml;r vi upplever att barnen &auml;r bekanta med Lilla &Auml;rtan och hans v&auml;nner s&aring; tar sagan vid i olika sammanhang och former. Vi l&auml;ser temasagan som den &auml;r i planerade l&auml;sstunder och spontana stunder med barnen under hela &aring;ret.&nbsp; Vi har valt att skriva I ett hus vid tomatplantans slut d&aring; bepr&ouml;vad erfarenhet s&auml;ger att kortare versioner av temasagan f&auml;ngslar barnen p&aring; ett annat s&auml;tt och skapar en f&ouml;rst&aring;else och gemenskap kring sagan som &auml;r mer gynnsamt f&ouml;r v&aring;ra yngre barn p&aring; Sl&auml;ndan. Under l&auml;s&aring;ret har vi olika fokus p&aring; olika delar i sagan som vi tillsammans analyserar, reflekterar och l&auml;r kring genom lek i lustfyllda sammanhang. Bland annat kommer vi i spr&aring;ket g&aring; mer in p&aring; olika begrepp, i matematiken olika l&auml;gesord och i naturvetenskapen insekter och v&auml;xter i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. Allt utifr&aring;n samma saga f&ouml;r sammanhang och r&ouml;d tr&aring;d f&ouml;r barnen att k&auml;nna sig trygga och f&ouml;rtrogna med.&nbsp; Under &aring;ret kommer &auml;ven olika digitala inslag komma med och barnen f&aring;r m&ouml;jlighet att m&ouml;ta Lilla &Auml;rtan och hans v&auml;nner i olika former med digitala hj&auml;lpmedel. De kommer att erfara sagan p&aring; olika s&auml;tt och vara delaktiga i det digitala skapandet. Variationer i undervisningar &auml;r n&aring;got vi arbetar mycket med och ger v&aring;ra barn m&ouml;jligheter att l&auml;ra med flera sinnen, samt att alla barn l&auml;r olika. Den roll vi som pedagoger antar &auml;r avg&ouml;rande f&ouml;r barnens l&auml;randemilj&ouml;er. Aktiva pedagoger som &auml;r engagerade, intresserade och minst lika nyfikna som barnen &auml;r en f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att barnen ska kunna utveckla kompetenser och f&ouml;rst&aring;elser menar Pramling Samuelsson (2013). Barn g&ouml;r ingen skillnad mellan lek och l&auml;rande och l&auml;rande uppst&aring;r n&auml;r hela barnets v&auml;rld involveras (Johansson &amp; Pramling Samuelsson, 2003). Margareta &Ouml;hman (2019) menar att lek &auml;r grunden f&ouml;r barns utveckling, l&auml;rande och v&auml;lbefinnande och b&ouml;r s&aring;ledes ha en central plats i f&ouml;rskolans utbildning. Detta ska genomsyra allt vi g&ouml;r p&aring; Sl&auml;ndan f&ouml;r att tillsammans utvecklas som individer och som grupp.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Hur ska det dokumenteras?</h2>
<ul>
<li>Vi kommer ta foto, filma och anteckna det som h&auml;nder i undervisningar och under utbildningen.</li>
<li>Vi pedagoger anv&auml;nder dokumentationen som bepr&ouml;vad erfarenhet och underlag f&ouml;r analys och utv&auml;rdering inom omr&aring;det. </li>
<li>Vi dokumenterar barnens tankar, kommentarer och resonemang. Tillsammans med barnen tittar vi p&aring; dokumentationen och reflekterar kring det. </li>
<li>Vi l&auml;gger ut det vi gjort p&aring; unikum f&ouml;r att f&aring; v&aring;rdnadshavarna delaktiga i det vi g&ouml;r, samt ge de m&ouml;jligheten att f&ouml;ra dialog hemma tillsammans med sina barn. </li>
</ul>

På Bosgårdens pedagogiska enhet arbetar vi utifrån Läroplanen för
förskolan, Lpfö 98/10.
För att kvalitetssäkra detta arbete har vi delat in läsåret i olika
fokusområden.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

Pedagogisk planering undervisning temasagan Sländan HT20/VT21

Matriser i planeringen

Uppgifter