Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen Åk 2

Skapad 2020-09-21 14:47 i Vasaskolan Mjölby
Pedagogisk planering för arbetsområde om kroppen.
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3)
Hur ser vi ut inuti? Hur skulle vi se ut om vi inte hade skelett? Vart tar maten vi äter vägen? Vad behöver vår kropp för att må bra? Det och mycket annat ska du får lära dig nu.

Innehåll

Målet med undervisningen


- Du ska kunna namnge några kroppsdelar.

- Du ska kunna namnge några inre organ och deras funktion.

- Du ska kunna förklara vad kroppen behöver för att må bra, utvecklas och växa.

- Du ska veta vilka våra fem sinnen är samt utforska hur ljud uppkommer.

 

       

 Så här ska vi arbeta

- Du kommer att få läsa faktatexter och samtala kring innehållet.

- Du kommer att få skriva faktatexter med hjälp av nyckelord.

- Du kommer att få se filmer. 

- Du kommer att få möjlighet att delta med egna reflektioner i samtal om vad kroppen behöver för att må bra.

- Du kommer att få göra enkla experiment. 

 

Det här ska bedömas

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- namnge yttre kroppsdelar.

- namnge några inre organ och förklara deras funktioner.

- berätta om några faktorer som påverkar människans hälsa. 

- genomföra experiment, dokumentera och samtala. 

- delta i diskussioner och framföra egna tankar kring experiment, texter och filmer. 

 

Du får visa att du kan genom att:

- muntligt eller skriftligt berätta om några av våra kroppsdelar, inre organ och sinnen.

- muntligt eller skriftligt berätta om vad som påverkar människans hälsa.

- muntligt berätta om dina/era resultat av experiment och undersökningar.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: