Till dig som elev: Vi ska lära oss mer om vad vatten är och vad vatten kan vara.

Vatten är viktigt och nödvändigt för allt som lever. Det är samma vatten som rör sig på jorden hela tiden. Vi ska lära oss mer om vatten.

Arbetsområdet

Mål

Du ska

kunna vattnets tre olika former och varför det blir is, vatten eller ånga

känna till vattnets kretslopp

känna till att det är samma vatten som finns på jorden

förstå att vatten är nödvändigt för människor, djur och växter

förstå och kunna förklara några ord och begrepp som har med vatten att göra t.ex. tina, smälta, frysa, avdunsta, kondensering, nederbörd och hopsamling

Arbetssätt

Genom att delta i vattenexperiment, se filmer, läsa, samtala, lyssna, rita och skriva kommer du att lära dig mer om vatten.

Redovisningsform

Genom att rita, skriva och berätta visar du vad du lärt dig.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  NO
• Centralt innehåll
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3