Skolbanken Logo
Skolbanken

Alla åldrar

Brisens projektarbete 2020/2021 Världen och Vi - i en hållbar utveckling "Vad finner vi bortom kullen"

Åleds förskola, Halmstad · Senast uppdaterad: 7 oktober 2020

Projektsyfte 2020/2021 Världen och vi i en hållbarutveckling - Vad finner vi bortom kullen?

Projektets huvudsyfte:

Bevara utomhuspedagogik- ett förhållningssätt som syftar till lärande i växelspel mellan upplevelse och reflektion grundat på konkreta erfarenheter. Detta för att ge möjlighet till en positiv framtidstro, hälsa och välbefinnande. ​Att väcka och ta tillvara på barns nyfikenhet att fråga, undersöka och utforska.

Brisens syfte:

Genom rörelseglädje, fantasi och föreställställningsförmåga, undersöka närmiljöerna både inne och ute.

Projektbeskrivning

Syftet för projektet grundar sig i barnens intresse för lek, rörelser, djur, natur och olika fordon. Vi kommer därför att undersöka rörelser på olika sätt genom att utforska våra närmiljöer som en del i vår undervisning.

 

Läroplanskopplingar

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

fantasi och föreställningsförmåga,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback