lathund för individuella lärloggar - Fruängens förskolor

Mallen är framtagen som stöd för ert pedagogiska arbete. Den beskriver hur en individuell lärlogg kan utformas och vad den bör innehålla för att vara ett stöd för er dokumentation av det enskilda barnets lärande. De enskilda lärloggarna bildar då ett underlag för utvecklingssamtal. Den innehåller även reflektionsfrågor som ska användas i arbetslaget.

Innehåll

Mallen för Lärlogg är en lathund för hur ni skapar lärloggar och ska inte kopieras, publiceras eller tilldelas.

 

En lärlogg motsvarar den löpande dokumentation som ni gör utifrån den undervisning som pågår i gruppen. De enskilda lärloggarna beskriver ett barns utforskande och lärande.

För att lärloggarna ska vara ett kvalitativt underlag som för arbetet framåt, bör de innehålla beskrivningar av nedanstående frågor.

Se Del 1

 

Viktigt! 

• Kopiera över frågorna under Del1 till den lärlogg du ska skapa och använd frågorna som stöd. 
• Lärloggen kan kopplas till en Utbildningsplan och/eller Undervisningsplan eller var helt fristående och beskriva barnets helt egna intresse och lärande.
• Välj passande etikett. Etiketterna sorterar materialet vilket underlättar vid utvärdering. 
• Välj de läroplansmål som passar för lärloggen

• Kom ihåg att aldrig lägga igenkänningsbara bilder på barnen i lärloggar som tilldelas flera barn.
• Gäller lärloggen ett enskilt barn kan endast bild på det barnet läggas in.

DEL 1- Lärlogg (dokumentation) 

Beskriv i löpande text: (Denna text publiceras för vårdnadshavare. Lägg även till bild som är färdigredigerad och som väl illustrerar det du beskriver i texten.

 

Nedanstående områden ska dokumenteras kontinuerligt, bl.a i Lärloggar, under höst- och vårtermin för att bilda underlag för utvecklingssamtal:

Normer och värden

Beskrivning av arbetslagets syn på hur barnet trivs samt samspelar med andra.

 

·        Beskriv hur ni upplever att barnet trivs på förskolan

·        Beskriv hur ni upplever att barnet uttrycker sina känslor

·        Beskriv hur barnet tar kontakt med andra

·        Beskriv vad barnet helst leker med

 

Utveckling och lärande

Beskrivning av arbetslagets syn på vilka lärprocesser barnet utforskar samt vilka intressen barnet visar på. T.ex.  inom motorik, skapande, språk, kommunikation, matematik, problemlösning.

 

·        Beskriv barnets styrkor och förmågor.

·        Beskriv barnets intressen.

·        Beskriv hur barnet gör för att lära sig nya saker.

·        Beskriv hur barnet kommunicerar med andra barn och vuxna.

 

Barns delaktighet och inflytande

Arbetslagets beskrivning av vilka aktiviteter, miljöer och material barnet intresserar sig för och på vilket sätt barnet varit delaktigt och haft inflytande.

 

·        Hur ger barnet uttryck för sina känslor, åsikter och vilja?

 

·        Hur ser ni att barnet har inflytande och har möjlighet att påverka sin situation

 ____________________________________________________________________________________________________

 DEL 2-Reflektion med arbetslaget

På arbetslagets reflektionstillfälle kan ni använda er av följande frågor för att reflektera över de skapade lärloggarna.

Detta gör ni i rutan längst ner som heter "Reflektion" (bara för arbetslaget). Kopiera frågorna och klistra in dem i reflektionsrutan.

 

Undervisningsmiljö:

Hur tror vi att vårt förhållningssätt och vår organisation under aktiviteten har påverkat barnet?

Vad hade jag/vi kunnat göra annorlunda/ kan göra till nästa gång?

Vad var framgångsrikt?

Barnets reaktioner:

Vad visade barnet intresse för?

Vilka kommentarer och frågor dök upp?

Utveckling:

Hur går vi vidare till nästa gång? - förhållningssätt, organisation, material, dokumentation

Hur kan vi utmana barnet vidare?