Hur kan vi vara närvarande pedagoger?

Hasselbackens förskola arbetar utifrån ett gemensamt intresseområde där pedagogerna vill skapa mer närvaro med barnen och bättre förutsättningar för undervisning. På Kolibrin har vi valt att studera hur vi pedagoger genom längre dagsutflykter kan skapa förutsättningar för att vara närvarande pedagoger.

Under utflykterna märker vi nu att vi kan fokusera på barngruppen utan andra ”störningsmoment”. När vi är iväg på olika utflykter skapas goda förutsättningar för kommunikation då barnen är i ett mindre sammanhang och söker sig till oss pedagoger och de andra barnen i vår barngrupp. Här föds goda relationer och vi upplever att utflykterna skapar vi-känsla i gruppen.

Vi kommer nu att följa våra utflykter och se vad som händer utifrån ett språkutvecklande arbetssätt, där vi upplever olika saker i en liten grupp! Ni kan följa processen genom att ta del av våra lärloggar 

Mvh Kolibrin

• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

  Lpfö 18