Skolbanken Logo
Skolbanken

Kurser:

SVBSVE51

Terminsplanering, Svenska 9.30-10.00 + 12.00-12.45

Ljungbergsgymnasiet, Borlänge · Senast uppdaterad: 23 november 2020

En terminsplanering för svenskan. Har ni tur hinner vi med en hel del "SKAM" ;)

v.38-40: Vi jobbar med fakta texter. Att hitta fakta i en text och hur en fakta text ser ut. 

41: Vi börjar med ett arbetsområde om minoritets språk i Sverige. Lovisa har genomgång med powerpoint.  

42: Vi fördjupar oss om samiska och romani chib. Arbetar med uppgifter och kollar på "jakten på språket"

43: Break från minoritetsspråken för halloween special med creepy podden och spökhistorier.

44: LOV

45: Vi fördjupar oss om finska, Meänkieli och Jiddish. Diskutioner och "Jakten på språket"

v.46: Denna vecka går vi tillbaks till fakta temat och skriver en fakta text om ett av Sveriges minoritetsspråk. 

47: Vi avslutar arbetsområdet och kollar på filmen "Sameblod"

48: vi fortsätter kolla på filmen.

v.49-v.50: diskutera och skriv om filmen 

v.51: JULMYS <3


Läroplanskopplingar

Muntlig kommunikation. Hur man samspelar i en dialog, formulerar och bemöter argument samt sammanfattar huvuddragen i vad som sagts.

Muntlig framställning. Hur språket, innehållet och dispositionen kan anpassas till syftet och mottagaren. Hur man kan använda olika hjälpmedel för att planera och genomföra muntliga framställningar, till exempel stödord och digitala verktyg.

Skrivande av texter för att kommunicera, lära och reflektera. Strategier för att skriva olika typer av texter som är anpassade till sammanhanget. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider och kulturer. Berättande i film och andra medier där ord, bild och ljud samspelar. Olika genrer och berättarteknik i skönlitteratur, film och andra medier.

Olika sätt att ta emot och ge respons på egna och andras muntliga framställningar samt texter.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel genom att identifiera nyckelord.

Informationssökning i olika medier och källor. Hur man bedömer informationens rimlighet samt hur texters avsändare påverkar innehållet.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback