Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7 - 9
Reparation/fördjupning: TAL och TALS ANVÄNDNING
Fuxernaskolan 7-9, Lilla Edet · Senast uppdaterad: 22 september 2020
Här finns uppgifter för dig som antingen behöver mer träning eller som vill fördjupa dig inom området "tal och tals användning".
Reparation
Här samlar jag övningar som du använder för att träna upp grundläggande färdigheter inom området "tal och tals användning".
Det är också ett stöd till föräldrar som vill hjälpa sitt barn med extra träning hemma.
Jag har delat in det centrala innehållet i olika uppgifter. Välj en uppgift i taget och öva tills du känner att du förstår.
Be gärna om hjälp! Förståelsen är det viktiga!
När du känner att "det sitter" pratar du med läraren och får visa dina kunskaper.
(Uppgifterna kommer att fyllas på undan för undan.)
Innehåll:
- Positionssystemet, grundläggande begrepp, jämföra storleksordna
- Räkna med 10, 100 och 1000
- De fyra räknesätten
- Avrundning och överslag
Fördjupning
Du som redan har visat säkerhet när det gäller tal och tals användning ska i stället jobba med uppgifter på en svårare nivå. Dessa finns i uppgiften "Fördjupning" nedan.
Välj uppgift nedan så hittar du alla övningar:
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (3)
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Kriterier (3)
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
