Svenska vecka 39 Tusen gånger starkare

Vi läser boken Tusen gånger starkare av Christina Herrström och bearbetar texten tillsammans. Du kommer att få både lyssna, läsa tyst och läsa högt i en liten grupp. Du kommer att få reflektera kring din läsning både muntligt och skriftligt. I slutet av veckan debatterar vi om jämställdhet.

 Måndag

Vi börjar läsa och diskutera boken Tusen gånger starkare.

Läsförståelsefrågorna ligger i Teams

Läs till s. 61

 

Tisdag

Vi läser högt i små grupper utifrån olika lässtrategier.

Högläsning av ca 20 sidor och därefter tyst läsning.

Diskussioner

Begrepp: Jämställdhet, jämlikhet, politiskt korrekt, feminism

 

Läs till sidan 117

 

Onsdag

Högläsning i liten grupp av sidorna 118-133. 

Diskussioner utifrån frågor.

Skriv enskilt utifrån frågor om texten.

Högläsning i klass och därefter tyst läsning.

Muntlig textanalys

Läs till sidan 171, fram till kapitel 20

 

Torsdag

Högläsning och diskussioner, reflektioner, gestaltning.

Tyst läsning

Textanalys

 

Läs ut hela boken, till sidan 217 kapitel 25

 

Fredag

Boken ska vara utläst och du ska ha skrivit reflektion utifrån frågor. Boken lämnas tillbaka.

Vi debatterar utifrån givna roller.

Textanalys

Eventuellt ser vi filmen Tusen gånger starkare.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
• Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.