Svenska åk 4 - Bums

I Bums jobbar vi med bland annat studieteknik, skrivarskola, högläsning, lyssnande, läsning, ordkunskap, ordklasser samt massmedier.

Undervisningens mål är:

• jobba med studieteknik
• lyssna och tala
• läsa och skriva
• läsa texter av kända författare
• dela in ord i ordklasser
• lära sig nya ord och ords betydelse

Undervisningens innehåll

Undervisningens innehåll

• Studieteknik och ta eget ansvar.
• Bota skrivkramp, måla med språket genom att uttrycka sig på olika sätt.
• Bli en god lyssnare, konsten att läsa högt.
• Läsa om böckernas värld, gamla och nya böcker, samt dess författare. 
• Ordböcker och uppslagsböcker, ordklasser, vokaler/konsonanter, stavning.
• Kommunikation, samtala och diskutera.

Upplägg

• Vi har genomgångar & diskuterar
• Vi läser texter & pratar om dem
• Vi jobbar med textboken och övningsboken
• Vi skriver olika typer av texter

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

• Hur du tolkar texter och urskiljer texters budskap
• Hur du bearbetar dina texter
• Hur du genomför muntliga presentationer
• Hur du planerar och för ditt arbete framåt
• Hur du kan formulera dig och kommunicera i tal och skrift

Bedömningen sker genom:

• Tester
• Övningar och diskussioner
• Skriftliga och muntliga uppgifter
• Prestationer under lektionerna

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.