Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Mycket av det som finns runt omkring oss styrs av programmering, t.ex. i din mobiltelefon. För att förstå hur vi kan påverka och påverkas av den programmeringen så är det viktigt att lära sig hur det går till. 

Hur ska vi lära oss detta?

Genom genomgångar och att praktiskt få prova på kommer du att få lära dig hur man programmerar en Micro: bit. 

Vad som kommer att bedömas:

I ett projekt kommer du att få konstruera en egen programmering där kommer du att bedömas efter nivån på kodningen, hur du arbetar på lektionerna och hur du skriver en arbetsprocessrapport.

Hur du får visa vad du kan:

Genom ditt arbete på lektioner, din kodning och i arbetsprocessrapporten.

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Tekniska lösningar för styrning och reglering av system. Hur mekanisk och digital teknik samverkar, till exempel i värme- och ventilationssystem.

  Tk  7-9
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  7-9
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.

  Tk  7-9
• Egna konstruktioner där man tillämpar styrning och reglering, bland annat med hjälp av programmering.

  Tk  7-9
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

  Tk  7-9
• Tekniska lösningar som utnyttjar elektronik och hur de kan programmeras.

  Tk  7-9

Tk

Programmering Micro:bit