Hösten

Vad händer egentligen i naturen när det blir höst? Genom att fundera, göra iakttagelser, beskriva och samtala så lär vi oss saker om hösten.

Under tre veckor kommer vi att arbeta med tema hösten.

Under dessa veckor kommer vi:

• Prata om hösttecken.
• Göra en gemensam tankekarta.
• Arbeta med en näringskedja.
• Titta på filmklipp.
• Ord som kännetecknar hösten på engelska.
• Måla och pyssla på bilden.
• Prata om högtider och traditioner.
• Gå på en utflykt i närmiljön.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.