Skogen

Det är många som gör utflykter till skogar. Kanske har du klättrat över ett stort träd som vält, byggt en koja eller plockat bär och svamp. I vårt land finns det mycket skog. Men det mesta är skog som vi människor planterat. I det här området ska vi läsa om olika djur och växter. Skogen är viktig för oss på många olika sätt och det är viktigt att vi känner till varför så att vi tar hand om "vårt gröna guld".

Syfte: 

• Undervisningen i biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. 

 

Vad ska eleverna lära sig:

Ni ska kunna:

• vad som menas med lövskog, barrskog och blandskog

• hur löv och döda djur bryts ner

• några namn på träd, bär och svampar

• näringskedjor i skogen

• skillnaden på rovdjur och bytesdjur

• vad människan använder skogen till och varför skogen är viktig för människan.

• vad som inte är bra för våra skogar

• vad som menas med allemansrätten

Hur kan eleverna visa sina kunskaper:

De deltar i samtal och svarar på frågor i sina aktivitetsböcker. När de svarar beskriver de noga och ibland gör de kopplingar mellan det vi pratar om och det de redan känner till.

De söker svar i faktatexterna i boken och använder och förstår begreppen som hör till kapitlet

De svarar omsorgsfullt på uppgifterna i en skriftlig diagnos

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.