Kemiförsök - ett temaarbete i kemi, åk 4

På halvklasstimmarna på NO:n kommer vi den här terminen att arbeta med kemi. Kristin hittade ett okänt vitt pulver ute i Norrtäljeskogarna i en gammal övergiven bil. Vad kan det vara? Jo, det ska vi ta reda på under höstens NO-labbar...

Vad ska vi arbeta med?

Kemiförsök är ett tema där eleverna bekantar sig med vissa egenskaper hos materia som vi förknippar med kemiämnet. De samlar in information om egenskaperna genom en rad olika tester, och får träna sig i att dokumentera och beskriva sina resultat. Eleverna löser ämnen i vatten, filtrerar och avdunstar. De tillsätter olika indikatorer och lär sig känna igen hur ämnena reagerar på dessa. Slutligen värmer de upp ämnena och iakttar förändringarna som sker. Med utgångspunkt i sin egen dokumentation kan eleverna sedan identifiera vilka ämnena är när de jämför med kända fakta om dessa ämnen. 

Hur ska vi arbeta?

Eleverna arbetar i par och laborerar tillsammans utifrån givna instruktioner. 

Vad ska du lära dig?

Det övergripande syftet med temat är att eleverna ska lära sig mer om några egenskaper hos materia och hur man undersöker dessa. 

Men eleven utvecklar också sin förmåga att:

- Samarbeta

- Dokumentera 

- Läsa naturvetenskapliga texter

-  Följa en instruktion

Hur ska du visa att du lärt dig?

I december kommer eleverna enskilt att få försöka lösa mysteriet med det okända ämnet som presenterades i uppdrag ett.

Frågeställning: Hur skulle jag kunna använda det jag lärt mig i temat för att ta reda på vilket det mystiska ämnet i påsen är?

Uppgift: Använd de tester i temat som vi arbetat med under terminen som du tror kommer ge dig svaret på vilket det mystiska ämnet är. Dokumentera och berätta hur du går till väga och låt mig få följa med i ditt resonemang.