Ni ska känna till:
1. Vad som menas med stormaktstiden
2. Regenterna under stormaktstiden
3. 30-åriga kriget
4. Vasaskeppet,
5. Häxprocesserna och varför olika folkgrupper flyttade till Sverige
6. Hur olika grupper t ex män och kvinnor, fattig och rik, hade det. Samt kunna resonera kring hur levnadsvillkoren förändrades och orsakerna till förändringarna.
7. Spår av historien från den här tiden och hur händelser och personer beskrivs på olika sätt.
8. Hur man kan använda historiskt källmaterial som t ex kyrkböcker.
På väg | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Faktakunskaper - utmärkande drag
Känna till varför tiden mellan 1611 och 1718 i Sveriges historia kallas för Stormaktstiden.
|
Du behöver träna vidare på dina faktakunskaper om Stormaktstiden
|
Du kan beskriva kortfattat ett eller flera av skälen till att perioden kallas för Stormaktstiden
|
Du känner till flera av skälen till att denna period kallas för Stormaktstiden
|
Du kan utförligt beskriva varför denna period kallas för Stormaktstiden
|
Faktakunskaper - viktiga personer och händelser
Ha kunskaper om viktiga personer och händelser under stormaktstiden
|
Du behöver träna vidare på Sveriges regenter, du behöver känna till dem för att förstå Sverige idag.
|
Du känner till en del fakta om några av regenterna, men inte alla.
|
Du har grundläggande kunskaper om denna periods kungar och drottningar
|
Du kan utförligt beskriva flera/alla av regenterna och visar att du har goda kunskaper om dem.
|
Historiska källor
Eleven kan föra resonemang kring historiska källor så som händelser och personer
|
Du behöver bli säkrare på att tolka och använda källor, glöm inte att använda de olika hjälpmedlen.
|
Du kan använda historiska källor genom enkla resonemang.
|
Du kan tolka historiska källor genom utvecklade resonemang.
|
Du kan tolka historiska källor på ett välutvecklat och nyanserande resonemang.
|
Faktakunskaper - levnadssätt
Ha kunskaper om hur människor levde i olika samhällsklasser
|
Du behöver bli säkrare i att visa upp din fakta i dina svar på frågorna
|
Du känner till en del fakta om hur människor levde under stormaktstiden.
|
Du har grundläggande kunskaper om hur människor levde under stormaktstiden.
|
Du har mycket god förståelse för hur människor levde under stormaktstiden.
|
Ord och begrepp
Ord och begrepp (olika ord) som du stöter på i ditt arbete
|
Du behöver träna mer på nya ord och begrepp som är relevanta för temat. Du behöver också prova att använda dem.
|
Du kan använda och förklara en del av de begrepp som är relevanta för temat.
|
Du kan använda och förklara många av de ord som är relevanta för temat
|
Du visar att du har en god förståelse för de ord och begrepp som är relevanta för temat och att du kan använda dem korrekt.
|
Resonemang och samband
Förstå bakgrunden till, och sambanden mellan, olika historiska händelser under Stormaktstiden.
|
Du behöver träna mer på att läsa och förstå så att du kan ha egna resonemang och se samband mellan händelserna.
|
Du har en grundläggande förståelse för perioden och kan resonera kring centrala händelserna.
|
Du har en god förståelse för perioden och kan resonera kring flera centrala händelser.
|
Du har en mycket god förståelse för perioden och kan resonera och ser samband mellan olika händelser under stormaktstiden.
|