Engelska åk 6 2020

Under terminen kommer du att få utveckla din förmåga att använda det engelska språket skriftligt och muntligt.

Arbetssätt / Undervisning

Under året kommer du  att få:

-  läsa, lyssna på, tala och skriva engelska
-  lära dig lite om hur det är att leva i ett annat engelsktalande land
-  lära dig lite om de olika engelsktalande länderna
- träna upp din förmåga att stava, läsa med inlevelse och uttala bättre
-  bli säkrare på att uttrycka dig korrekt på engelska som t ex rätt form av ett ord
- träna på att våga använda din engelska - det gör inget att det blir fel, bättre fel än inget alls, fel kan man rätta till

Vårt huvudläromedel är Gleerups men du kommer även att få möta andra texter. Vi kommer även att använda Rorys cubes, för att underlätta muntlig kommunikation.

Du kommer att få arbeta i helklass, i grupp, parvis och enskilt.

Bedömning / Dokumentation

Genom att lyssna på dig när du talar, läsa vad du skriver i klassrummet och med hjälp av digitala uppgifter, skriftlig inlämning och en test, kommer vi kontinuerligt att bedöma din förmåga att:

-  att läsa och förstå de texter vi arbetar med
-  förstå den engelska som talas i klassrummet
-  använda dig av olika strategier för att förstå det du hör och läser
- skriva texter dvs innehållet, stavningen och hur du använder de grammatiska regler du lärt dig
-  delta i samtal i grupp, par eller i helklass
-  använda dig av olika kommunikationsstrategier för att kommunicera bättre, både muntligen och skriftligen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Sånger, sagor och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.