Efter det här arbetsområdet ska du kunna ...
... använda dig av rubriker och underrubriker,
... skilja mellan fakta och åsikter i en text,
... läsa faktatexter med hjälp av passande lässtrategier, samt
... skriva en faktatext med lämplig struktur
Du ska lära dig det här genom ...
... lärarledda genomgångar av faktatextens struktur,
... läsa texter om faktatexter,
... läsa, analysera och reflektera kring faktatexter, samt
... producera egna faktatexter.
Du kommer att bedömas genom ...
... löpande under arbetets gång genom reflektioner kring faktatexter,
... produktion av en egen faktatext.
Når ej målen | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Skrivande
|
|
skriver enkla och ganska korta meningar, ofta inledda med subjekt
skriver meningar med satsradningar
varierar ibland ordvalet
försöker dela in texten i stycken
(viss, enkel, i huvudsak)
|
skriver meningar som är både korta och långa och varierar hur meningarna är konstruerade
använder ofta bindeord istället för satsradningar
varierar ordvalet
delar oftast in texten i stycken på ett korrekt sätt
(relativt god, utvecklad, relativt väl)
|
skriver mycket varierat och meningarna är olika långa vilket gör att texten flyter väl
använder bindeord på ett korrekt sätt
visar god variation och omsorg i ordval
delar in texten i olika stycken på ett korrekt sätt
(god, välutvecklad, väl)
|
Söker och värderar fakta
|
|
sökläser och väljer ut relevant fakta från mer än en källa, delvis med hjälp av lärare eller kamrat
beskriver delvis mina källors avsändare och väljer delvis bort oviktiga källor
(avgränsat antal källor, enkla och till viss del underbyggda)
|
sökläser, skumläser och väljer ut relevant fakta från flera källor på egen hand
förklarar mina val av källor utifrån källans avsändare och avsikt och väljer bort oviktiga detaljer
(relativt varierat antal källor, utvecklade och relativt väl underbyggda)
|
sökläser, skumläser och väljer ut relevant fakta från flera typer av källor på egen hand, och
ordnar fakta efter vad som hänger ihop
förklarar mina val av källor utifrån källans avsändare och avsikt, förklarar motstridande uppgifter
väljer bort oviktiga detaljer och framhåller det centrala
(varierat urval av källor, välutvecklade och väl underbyggda)
|
Faktatextens delar och begreppsord
|
|
skriver en faktatext som är genomtänkt och fungerar ganska väl
försöker skriva en källförteckning
(enkla, i huvudsak fungerande)
|
skriver en delvis fyllig faktatext där strukturen är tydlig och fungerar väl
skriver en i stort sett korrekt källförteckning
(utvecklade, relativt väl fungerande)
|
skriver en fyllig faktatext med väl fungerande struktur
skriver en källförteckning med olika typer av källor, tydligt och korrekt skrivna
(välutvecklade och nyanserade, välutvecklat språk, väl fungerande struktur)
|