I arbetet med NTA- temat Förändringar kommer du att träna på att förstå och använda dig av följande ord och begrepp:
förändring, fast ämne, vätska, smälta, frysa, avdunsta, kondenseras, gas, blandning, lösning, separera, filtrera och kemisk reaktion.
När vi arbetat klart med temat är målet att du
Kunskapskrav | På väg att nå kunskapskraven | Når kunskapskraven | Når gott och väl kunskapskraven | |
---|---|---|---|---|
|
Eleven kan ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
|
|
|
|
|
Eleven kan utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, samt vatten och luft.
|
|
|
|
|
Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separera lösningar och blandningar med enkla metoder.
|
|
|
|
|
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
|
|
|
|
|
Eleven dokumenterar sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
|
|
|
|