Barnen får möjlighet till att uppleva matematik i många vardagliga situationer som vid dukning, olika sagor som bockarna bruse, fem små apor, vi räknar, vattenrummet, spel, pussel, bygga med klossar. Vi pratar matematik, sätter ord på, räknar tillsammans. Symboler, former, mönster. Jämförelser med tex en lång pinne, en kort pinne, antal, många./. en. Barnen pärlar korta armband och långa halsband. De har stort intresse för vardagsmatematik och det är lätt att spinna vidare på deras nyfikenhet.

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

  Lpfö 18
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

  Lpfö 18