Klara svenskan sid.4-5

Klara svenskan sida 4-5

Dubbelteckning

Klara svenskan sida 8-9

Stava vanliga ord

Klara svenskan sida 10-11

Stava vanliga ord.

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Ord med Sj-ljud och tj-ljud (2).pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/osteraker/margretelundsskolan/margretelundsskolan_6b20201sv1svenska/1600282971678_ordmedsj-ljudochtj-ljud(2).pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/osteraker/margretelundsskolan/margretelundsskolan_6b20201sv1svenska/1600282971678_ordmedsj-ljudochtj-ljud(2).pdf" title="Ord med Sj-ljud och tj-ljud (2).pdf" >Ord med Sj-ljud och tj-ljud (2).pdf</a></div>Läs hela instruktionen innan du börjar skriva.

En berättande text

Läs instruktionen noga.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Ord med Sj-ljud och tj-ljud (2).pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/osteraker/margretelundsskolan/margretelundsskolan_6b20201sv2svenska/1600283119339_ordmedsj-ljudochtj-ljud(2).pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/osteraker/margretelundsskolan/margretelundsskolan_6b20201sv2svenska/1600283119339_ordmedsj-ljudochtj-ljud(2).pdf" title="Ord med Sj-ljud och tj-ljud (2).pdf" >Ord med Sj-ljud och tj-ljud (2).pdf</a></div>

Till onsdag23 september, behöver du kunna stava:sjuttonstjärnasjukhussängdiskussionkällarebråttomanvändameddelandetyvärröverraskningplötsligtsmåningomomständigheter

Läxa, rättstavning

Till onsdag 23 september, behöver du kunna stava:sjuttonstjärnasjukhussängdiskussionkällarebråttomanvändameddelandetyvärröverraskningplötsligtsmåningomomständigheter

<h2>M&aring;l med kursen:</h2>
att utveckla stavningen med fokus p&aring; vissa stavningsljud. att l&auml;ra dig mer om spr&aring;kliga strukturer som underl&auml;ttar din stavning (ex. prefix, suffix, f&ouml;rkortningar, sammansatta ord). att repetera vissa delmoment fr&aring;n &aring;k 4-5.
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<ul>
<li>L&auml;rarledda lektioner och samtal om texter.</li>
<li>Arbete med spr&aring;k&ouml;vningar.</li>
<li>&Ouml;va dina p&aring; att skriva olika typer av text.</li>
<li>&Ouml;va enskilt och i grupper av olika storlek.</li>
<li>Arbeta med &ouml;vningar fr&aring;n Klara svenskan.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<ul>
<li>Formativ bed&ouml;mning som ska hj&auml;lpa dig fram&aring;t under arbetets g&aring;ng.</li>
<li>Du bed&ouml;ms i din delaktighet p&aring; lektioner och i grupp&ouml;vningar.</li>
<li>Du bed&ouml;ms huruvida du genomf&ouml;r uppgifter och l&auml;xor.</li>
<li>ska kunna formulera och uttrycka dig v&auml;l i skrift s&aring; dina texter &auml;r l&auml;tta att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; samt h&aring;ller en bra kvalitet.</li>
</ul>
&nbsp;

Svenska

Språklära med utgångspunkt i läromedlet Klara svenskan.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.

SPRÅKLÄRA

Matriser i planeringen

Uppgifter