Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
6
SPRÅKLÄRA
Margretelundsskolan, Österåker · Senast uppdaterad: 23 september 2020
Du ska lära dig mer om språkets regler och hur du använder språket när du ska kommunicera i skrift.
Mål med kursen:
att utveckla stavningen med fokus på vissa stavningsljud.
att lära dig mer om språkliga strukturer som underlättar din stavning (ex. prefix, suffix, förkortningar, sammansatta ord).
att repetera vissa delmoment från åk 4-5.
Genomförande
- Lärarledda lektioner och samtal om texter.
- Arbete med språkövningar.
- Öva dina på att skriva olika typer av text.
- Öva enskilt och i grupper av olika storlek.
- Arbeta med övningar från Klara svenskan.
Bedömning:
- Formativ bedömning som ska hjälpa dig framåt under arbetets gång.
- Du bedöms i din delaktighet på lektioner och i gruppövningar.
- Du bedöms huruvida du genomför uppgifter och läxor.
- ska kunna formulera och uttrycka dig väl i skrift så dina texter är lätta att läsa och förstå samt håller en bra kvalitet.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (6)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Kriterier (6)
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet
Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
