ENGELSKA åk 6 Bårslöv HT 20

Du ska kunna föra en dialog framåt på ett sätt så att en engelsktalande person förstår dig och kommer vidare i diskussionen med dig. Budskapet ska nå fram. Du ska nu också försöka hitta mer och mer rätt grammatiskt när du kommunicerar. Både muntligt och skriftligt. Vad priset på varan är, vilka storlekar det finns, vart du är på väg - vilse, beställa och betala på restaurang, påkalla hjälp, göra en presentation.

Så här ska vi arbeta

• Vi läser olika sorters texter; ur läroböcker, faktatexter, skönlitterära texter, verser etc.
• Vi ser filmer och arbetar med innehållet.
• Vi övar mycket genom att i dialoger spela upp händelser för varandra.
• Vi översätter glosor, pratar om synonymer och grammatik, skriver sammanfattningar och ritar bilder som underlättar förståelsen.
• Vi spelar upp korta dramatiseringar för varandra.
• Vi tränar mycket i skolan på ett roligt sätt och har också läxor att arbeta enskilt med.
• Vi läser delar av andra ämnen även på engelska.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

Använda engelska språket så att du kan göra dig förstådd och att förstå.
Att du mer och mer hittar rätt även grammatiskt när du pratar och skriver.
Att du känner glädje i att använda engelskan. (ej rädsla)

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

Läroplanskopplingar

Läroplan

• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Sånger, sagor och dikter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Kriterier

• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.