Innehåll:

• Lässtrategier 
• Skrivstrategier
• Enkla vardagsord
• Enkla vardagssituationer
• Enkla meningsbyggnad
• Öka ordförråd
• Sagoläsning

Arbetsformer:

• Individuellt och gemensamt arbete.
• Övningar för att forska och utveckla språket.
• Reflektera, analysera och jämföra.

Läromedel:

• Arbetsblad
• Musik/sånger
• Film
• Konst
• Spel/lekar
• Litteratur

Bedömningen ska grunda sig på barnets förmåga att tala, läsa, skriva och förstå det spanska språket under lektioner.

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Ml  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

  Ml  1-3
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.

  Ml  1-3
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

  Ml  1-3
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Ml  1-3
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.

  Ml  1-3
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

  Ml  1-3
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.

  Ml  1-3