Bed&ouml;mning:
Du kommer att bed&ouml;mas p&aring; de f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som du visar p&aring; lektioner, vid laboration, prov och utifr&aring;n din labbrapport, se matris.
Jag kommer inte l&auml;gga stor vikt vid bed&ouml;mningen "att ta st&auml;llning" eftersom att vi endast arbetat med detta i helklass. Bed&ouml;mning av denna f&ouml;rm&aring;ga kommer endast att v&auml;ga &ouml;ver till er f&ouml;rdel.&nbsp;
Tidsplan:
Vecka: 40- 46
Vi b&ouml;rjar med en repetition av grundl&auml;ggande begrepp inom kemin och f&ouml;rdjupar oss d&auml;refter i syror och baser.&nbsp;
Begreppslista: Syror, baser, surt, basiskt, alkaliskt, neutralt, indikator, BTB,&nbsp; pH-v&auml;rde, neutralisation, atom, jon, molekyl, kemisk f&ouml;rening, kemisk reaktion, blandning, l&ouml;sning,&nbsp;v&auml;tejon,&nbsp; hydroxidjon,&nbsp;surt regn, f&ouml;rsurning, h&aring;llbar utveckling, o&auml;del metall, &auml;del metall, vittra.

Kemi

åk7. Kemi - pH

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.

Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.

Åk 7. Kemi - pH

Matriser i planeringen

Uppgifter