Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skog, svampar och näringskedjor

Skapad 2020-09-23 21:51 i Oxledsskolan Partille
Djur, ekologi, näringskedja, ekosystem, biologisk mångfald, jordbruksmark
Grundskola 4 Biologi
Omkring oss har vi massor av träd. Bland dem lever både svampar och stora och små djur. I det här området får vi lära oss en del om hur de samverkar med varandra...

Innehåll

Vad?

Vi kommer att lära oss om:

  • lövträd och barrträd
  • svampar
  • nedbrytare
  • näringskedjor, rovdjur och bytesdjur
  • hur växter sprider sina frön
  • Allemansrätten
  • hur man beskriver och förklarar.
  • hur man gör undersökningar och dokumenterar undersökningar.
Ord och begrepp:
barrträd, lövträd, blandskog, svamp, mycel, nedbrytare, gråsugga, näringskedja, rovdjur, bytesdjur, kretslopp, fröspridning 
 

Hur?

Genomgång av läraren. 

Läsa i böcker och se på film.

Samtal och diskussioner.

Anteckna och göra övningar. 

Göra undersökningar om tex gråsuggor

 

Bedömning

Din lärare kommer bedöma

  • vad du kan om några trädarter, svampar och näringskedjor (faktakunskaper) 
  • hur du beskriver och förklarar
  • hur du använder de ord och begrepp vi arbetat med
  • hur du deltar i samtal och diskussioner på lektionerna
  • hur du genomför undersökningar och dokumenterar dem

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
    Bi  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: