Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometri

Skapad 2020-09-23 21:55 i Sjögrenska gymnasiet Knivsta
Geometri
Grundskola 6 Matematik
Hur stort är ditt fotspår? Hur många plattor ska du köpa om du vill renovera ditt badrum? Det är frågor som vi ska få svar på efter avslutat område.

Innehåll

Geometri

Vi kommer att arbeta med genomgångar, praktiska arbeten och enskilt arbete.Vi tar hjälp av digitala verktyg som återkopplar och hjälper vidare ifall du kör fast.

När: Individuell

Vad: Geometri - Kapitel 2 från VUX1

Examination: Vi ska ha ett skriftligt prov där du ska både beräkna och rita samt praktiskt arbete.

Omkrets och Area - tvådimensionella figurer

Du ska kunna känna igen, namnge och rita (ibland med utskrivna mått): 

  • rektangel
  • parallellogram
  • romb
  • rätvinklig triangel
  • trubbvinklig triangel
  • liksidig triangel
  • månghörning
  • vinklar i 360 grader, 180 grader; 90 grader; 45 grader

Du ska kunna förklara begreppen:

  • vinkel
  • vinkelsumma
  • toppvinkel
  • basvinkel
  • hörn
  • sida
  • längd
  • bas
  • höjd
  • omkrets 
  • area
  • yta
  • kvadratcentimeter, kvadratdecimeter, etc

Du ska kunna använda:

  • linjal
  • gradskiva

Du ska kunna:

  • använda formler för att beräkna omkrets och area  
  • omvandla mellan olika längdenheter och areaenheter  
  • behärska metoder för beräkningar av vinklar i triangeln 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
    Ma  4-6
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: