Vad?

Vi kommer att lära oss om:

• våra kroppar och kroppsdelar
• våra organsystem och vilken funktion de har
• förbränning
• vad kroppen behöver för att må bra
• olika sjukdomar och vad de beror på
• vad som händer i kroppen när du bli gammal
•  
• hur man beskriver och förklarar.
• hur man gör undersökningar och dokumenterar undersökningar.
• hur man söker och granskar information från olika källor
• hur  man skriver en faktatext med "ett språk som passar bra"

Ord och begrepp:

kroppsdel, organ, organsystem, matspjälkning, protein, tarmar, andning, förbränning, energi, syre, koldioxid, 

blodomlopp, blodkärl, blodkroppar, skelett, träningsvärk, emalj, allergi, immunsystem, antikroppar, bakterie, virus, vaccin, bota, symptom

Hur?

Genomgång av läraren. 

Läsa i böcker och se på film.

Samtal och diskussioner.

Anteckna och göra övningar. 

Göra och dokumentera undersökningar. 

Söka information och skriva faktatext om en sjukdom.

Bedömning

Din lärare kommer bedöma

• vad du kan om kroppen och våra organsystem (faktakunskaper) 
• hur du beskriver och förklarar
• hur du använder de ord och begrepp vi arbetat med
• hur du deltar i samtal och diskussioner på lektionerna
• hur du genomför undersökningar och dokumenterar dem
• hur du söker, granskar och använder information
• hur du skapar en text med god anpassning till sammanhanget, alltså med "ett språk som passar bra"

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.

  Bi  4-6
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

  Bi  4-6
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

  Bi  4-6
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.

  Bi  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Bi  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Bi  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

  Bi  A 6
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.

  Bi  A 6