Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2020-09-23 22:15 i Oxledsskolan Partille
kroppen och dess organsystem. förbränning
Grundskola 5 Biologi
Vi använder vår kropp varje dag. Vi vaknar, andas, äter och rör oss. Men hur fungerar det egentligen? Och vad händer om något inte fungerar?

Innehåll

Vad?

Vi kommer att lära oss om:

  • våra kroppar och kroppsdelar
  • våra organsystem och vilken funktion de har
  • förbränning
  • vad kroppen behöver för att må bra
  • olika sjukdomar och vad de beror på
  • vad som händer i kroppen när du bli gammal
  •  
  • hur man beskriver och förklarar.
  • hur man gör undersökningar och dokumenterar undersökningar.
  • hur man söker och granskar information från olika källor
  • hur  man skriver en faktatext med "ett språk som passar bra"
Ord och begrepp:

kroppsdel, organ, organsystem, matspjälkning, protein, tarmar, andning, förbränning, energi, syre, koldioxid, 

blodomlopp, blodkärl, blodkroppar, skelett, träningsvärk, emalj, allergi, immunsystem, antikroppar, bakterie, virus, vaccin, bota, symptom

Hur?

Genomgång av läraren. 

Läsa i böcker och se på film.

Samtal och diskussioner.

Anteckna och göra övningar. 

Göra och dokumentera undersökningar. 

Söka information och skriva faktatext om en sjukdom.

 

Bedömning

Din lärare kommer bedöma

  • vad du kan om kroppen och våra organsystem (faktakunskaper) 
  • hur du beskriver och förklarar
  • hur du använder de ord och begrepp vi arbetat med
  • hur du deltar i samtal och diskussioner på lektionerna
  • hur du genomför undersökningar och dokumenterar dem
  • hur du söker, granskar och använder information
  • hur du skapar en text med god anpassning till sammanhanget, alltså med "ett språk som passar bra"

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
    Bi  4-6
  • Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
    Bi  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Bi  A 6
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
    Bi  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: