Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Planeringsmall Förskolan Sandvikens kommun 20-21
Skapad 2020-09-24 09:46
i Sandviken
unikum.net
Förskola
Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Den ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Miljön ska vara tillgänglig för alla barn och inspirera dem att samspela och att utforska omvärlden samt stödja barnens utveckling, lärande, lek och kommunikation. Utbildningen i förskolan ska planeras och genomföras på ett sådant sätt så att den främjar barnens utveckling, hälsa och välbefinnande. Förskollärare har därmed ett särskilt ansvar i utbildningen som arbetslaget genomför gemensamt. I undervisningen medverkar även andra i arbetslaget, t.ex. barnskötare, till att främja barns utveckling och lärande. (Den här texten gäller vid alla våra planeringar och ska inte ändras. Lägg däremot gärna till en passande ingressbild till aktuell planering.)
Innehåll
Var är vi? (se uppföljning/utvärdering)
Nulägesbeskrivning
Skriv här:
Vart ska vi?
Kom ihåg att koppla planeringen till de prioriterade målen i Läroplanen!
Koppla målen till vetenskaplig grund.
Skriv här:
Hur gör vi?
Planera undervisningen utifrån barnens intresse och tidigare erfarenhet mot prioriterade mål.
Skriv här:
Beskriv vilket lärande, arbetssätt och förhållningssätt samt aktiviteter ni planerar att genomföra inom temat.
Skriv här:
Fördela ansvaret över aktiviteter, grupper och material
Skriv här:
Hur blev det och varför?
Vad kan vi se utifrån den dokumenterade processen:
Vid uppföljning - skrivs i Reflektion:
- Beskriv kortfattat resultatet utifrån barngrupp.
Reflektera kollegialt:
- Vilket lärande, aktiviteter, arbetssätt och förhållningsätt ser vi att undervisningen gett barngruppen utifrån prioriterat mål?
- Dokumentera reflektionerna. exempelvis, Väckte vi alla barns intresse? Vet vi det? Hur? Beskriv kortfattat.
Vid utvärdering - skrivs i Analys:
- Analysera resultatet. Beskriv resultatet utifrån barngrupp.
Reflektera kollegialt:
- Vilket lärande, aktiviteter, arbetssätt och förhållningsätt ser vi att undervisningen gett barngruppen utifrån prioriterat mål?
- Dokumentera reflektionerna. Varför blev det som det blev? Hur vet vi det?
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
