Utg&aring;ngspunkt:
Inom gruppen finns en uppfattning om att skuggor har med att ljus p&aring; olika s&auml;tt blir blockerat. M&aring;nga har kunskap om att det beh&ouml;vs vatten och sol f&ouml;r att regnb&aring;gar ska uppst&aring;. Ordet reflektion anv&auml;nds hos en del i elever i f&ouml;rklaringar kring hur regnb&aring;gar uppst&aring;r.
Begrepp:
Ljusk&auml;llor, skugga, reflektera, spegelv&auml;nd, ljusstr&aring;lar bryts, regnb&aring;gshinna, synnerv, pupill, lins, glaskropp, n&auml;thinna, regnb&aring;ge, spektrum, prisma, konkav lins och konvex lins
Planering:
v.40: Ljusk&auml;llor och ljusets hastighet
v.41: Skuggor och hur vi kan se med hj&auml;lp av &ouml;gat
v.42: Glas&ouml;gon och regnb&aring;gen (vi tr&auml;nar tillsammans p&aring; att s&ouml;ka fakta och k&auml;llgranskning)
v.43: Repetition och skriftligt prov
v.45: S&ouml;ka fakta
&nbsp;
Arbetsmaterial:
Texter fr&aring;n p&auml;rmen "enkel fysik"
Boken om fysik och kemi
studi.se

Fysik

Ljus

 Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.

I utvecklade och underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.

I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

Ljus

Matriser i planeringen

Uppgifter