&nbsp;
<h3>L&auml;roplansomr&aring;de;</h3>
 
<table style="border: currentColor; border-collapse: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border: 1pt solid windowtext; width: 233.2pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="151">
Var &auml;r vi? (Utg&aring;ngsl&auml;ge)
(Vad har fungerat bra under det g&aring;ngna &aring;ret? Vad har inte fungerat?)
&nbsp;
</td>
<td style="border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.25pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="122">
Vart ska vi? (Delm&aring;l)
(Hur vill vi att det ska vara? Vad &auml;r v&aring;rt m&aring;l?)
&nbsp;
</td>
<td style="border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.25pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="198">
Hur g&ouml;r vi? (Handlingsplan)
(&Aring;tg&auml;rder f&ouml;r att n&aring; m&aring;let)
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.2pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="151">
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="color: #000000; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
V&aring;r f&ouml;rskola ligger mitt i naturen. 
&nbsp;
</li>
<li style="color: #000000; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Milj&ouml; &auml;r ett aktuellt &auml;mne i samh&auml;llet med h&aring;llbar utveckling i fokus.
</li>
<li style="color: #000000; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Vi vill forts&auml;tta att &nbsp;utveckla/f&ouml;rdjupa v&aring;rt tidigare arbete med naturvetenskap. 
</li>
</ul>
</td>
<td style="border-width: 0px 1pt 1pt 0px; border-style: none solid solid none; border-color: #000000 windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.25pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="122">
&nbsp;
Erbjuda barnen naturvetenskapliga upplevelser och f&ouml;lja hypoteser och processer genom att dokumentera och reflektera i unikum.
 
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td style="border-width: 0px 1pt 1pt 0px; border-style: none solid solid none; border-color: #000000 windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.25pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="198">
&nbsp;
<span style="line-height: 107%; font-family: 'Garamond',serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Varje avdelning g&ouml;r sin egen handlingsplan utifr&aring;n sin barngrupps nyfikenhet och intresse inom naturvetenskapliga upplevelser&nbsp; 
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h4 class="MsoNormal" style="margin-right: 49.6pt;">Avdelningens f&ouml;rdjupningsomr&aring;de:</h4>
Vilket omr&aring;de ska vi jobba med? &nbsp;Kroppen&nbsp;
&nbsp;
<h4>Vart &auml;r vi och vart ska vi?</h4>
Beskriv ett nul&auml;ge. Varf&ouml;r ska vi arbeta med detta omr&aring;de/projekt (Forskning, behov/intressen hos barnen etc)?
Vilket syfte har vi med att arbeta med detta omr&aring;de/projekt?
Vilka kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor vill vi utveckla hos barnen?
Vi har sett intresse hos barnen d&aring; de lagt kroppspussel. Vi pedagoger tycker att det verkar vara ett roligt, stimulerande och utvecklande omr&aring;de. Vi har som syfte att barnen ska skapa sig en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur kroppen fungerar och ser ut. Vi har t&auml;nkt v&auml;va in spr&aring;kutveckling d&aring; vi har m&aring;nga barn i behov av spr&aring;klig stimulans.&nbsp;
<h4 style="background: white; margin: 0cm 0cm 8.25pt; line-height: normal; vertical-align: top;">Hur g&ouml;r vi?</h4>
Vilka metoder, arbetss&auml;tt, f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt, milj&ouml; och material anv&auml;nder vi oss av? 
Hur dokumenterar vi?
Vem ansvarar? 
Vi har t&auml;nkt oss regelbundna skogspromenader d&aring; vi samlar material m.m i helgupp f&ouml;r att sedan arbeta i mindre grupper rent praktiskt f&ouml;r att l&auml;ttare f&aring; syn p&aring; och f&ouml;lja alla barns upplevelser och tankar. Vi st&auml;ller fr&aring;gor f&ouml;r att f&aring; ig&aring;ng en diskussion av vad vi har upplevt. Vi &auml;r lyh&ouml;rda och ger utrymme f&ouml;r barnens tankar men vi pedagoger intar ocks&aring; en aktiv roll i v&aring;r undervisning.
Vi dokumenterar i unikum och ansvarar alla pedagoger, vi ska ha en dokumentations v&auml;gg.&nbsp;
<h4 class="MsoNormal" style="margin-right: 49.6pt;">Fr&aring;gor till veckoreflektion:</h4>
Vad f&aring;ngar barnens intresse?
Vilket l&auml;rande ser vi?
Hur ska vi f&ouml;rdjupa projektet/barnens tankar och fr&aring;gor (beh&ouml;ver vi stanna kvar eller g&aring; vidare)?
Hur skapar vi tillg&auml;nglighet f&ouml;r alla barn?
Vad gjorde vi/hur var v&aring;r roll som pedagog?
Blev undervisningen/aktiviteten/erbjudandet som vi t&auml;nkt? Varf&ouml;r/varf&ouml;r inte och vilken l&auml;rdom tar vi med oss?
&nbsp;
&nbsp;
Fr&aring;gor till halv&aring;rsanalys:
Var befinner vi oss nu i relation till m&aring;let?
Vad har fungerat bra/mindre bra?
Vilka kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor har vi sett att barnen tagit till sig/utvecklat? Hur ser vi det?
Har vi skapat tillg&auml;nglighet f&ouml;r alla barn? Hur/Vad har vi gjort?
Vilken roll har vi som pedagoger haft och vad har det inneburit f&ouml;r barnens l&auml;rande?
Vad kan vi utveckla/hur kan vi g&aring; vidare?
&nbsp;
&nbsp;
<h2 class="MsoNormal" style="margin-right: 49.6pt;">Slutanalys 2020/2021:</h2>
<h3>Resultat:</h3>
Har vi n&aring;tt m&aring;let? (Ja, nej, delvis)
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal" style="margin-right: 49.6pt;">Analys:</h3>
Hur uppn&aring;ddes m&aring;len?
Varf&ouml;r blev det som det blev?
Vilka val har vi gjort och varf&ouml;r?
Kan vi identifiera n&aring;gra m&ouml;nster? Likheter/Skillnader
Framg&aring;ngsfaktorer, vad tar vi med oss?
&nbsp;
<h3>Utvecklingsomr&aring;den:</h3>
Hur g&aring;r vi vidare?- Nya delm&aring;l att arbeta utifr&aring;n?
Vad g&ouml;r vi idag som vi kan utveckla?

Naturvetenskapliga upplevelser Mossan

Matriser i planeringen

Uppgifter